挑戰(zhàn)日本語口語

內(nèi)容概要

日本國語學(xué)家時(shí)枝誠記認(rèn)為，說話人（作者）的表現(xiàn)行為與聽話人（讀者）的理解這一連串的傳達(dá)過程就是語言，并把此語言學(xué)觀點(diǎn)稱為“語言過程學(xué)”。說話人（作者）憑借說話和書寫進(jìn)行表述，聽話人（讀者）對(duì)此通過聽取和讀懂進(jìn)行理解——在這個(gè)過程中必定要有一個(gè)話題?？梢赃@么說，能否讓會(huì)話順利展開并使其變得有趣，取決于說話人和聽話人之間往來的話題。    本書是由在日本留學(xué)、生活長達(dá)十多年的趙平君，為那些立志學(xué)好日語、特別是日語會(huì)話的中國年青學(xué)子們所編寫的。趙平長期在日本生活，積累了各種經(jīng)驗(yàn)。由他精挑細(xì)選攫取的這些精彩話題，成為本書生動(dòng)日語會(huì)話的核心部分。    本書的特點(diǎn)在于它的構(gòu)架中心并不是通常使用的敬體書面語，而是日常會(huì)話中使用的常體口語。這是本書區(qū)別于其他教材的獨(dú)特之處，不失為一種具有積極意義的嘗試。讀者從書中可感受到一種強(qiáng)烈的意愿，這就是：主編趙平正殫精竭慮地想把日本人日常使用的“鮮活的日語”傳遞給學(xué)習(xí)者，并力圖促使他們學(xué)而習(xí)之。

書籍目錄

序詞匯表詞性標(biāo)示第1課第2課 第3課第4課第5課小結(jié)（一）第6課第7課第8課第9課第10課小結(jié)（一）第11課第12課第13課第14課第15課小結(jié)（三）參考譯文練習(xí)參考答案附錄 日語歌曲欣賞編寫·錄音朗讀人員一覽鳴謝

編輯推薦

　　會(huì)話精練，語言生動(dòng)；解說詳細(xì)，例句實(shí)用；練習(xí)結(jié)合實(shí)用，題型多樣?！　′浺衾首x者眾多，語音、語調(diào)豐富多彩，最大程度地體現(xiàn)出日語口語特征。　　趣味性和知識(shí)性的插圖，增添日本文化特色。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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