大學(xué)校長遴選

內(nèi)容概要

面對21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高等教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何選擇大學(xué)校長，這對塑造大學(xué)風(fēng)格、實現(xiàn)大學(xué)教育的宗旨實為重要。本書對美國大學(xué)動作管理方面的經(jīng)驗，特別是對深刻影響大學(xué)風(fēng)格的大學(xué)校長的遴選方式、遴選制度和遴選經(jīng)驗等方面進(jìn)行了深入探討，并旁涉了德國與其他歐洲國家以及中國臺灣、香港等地區(qū)的大學(xué)校長遴選的得失經(jīng)驗。這對目前中國大陸高等教育改革和發(fā)展必將有重大的啟迪意義。

作者簡介

　　黃俊杰，臺灣省高雄縣人，1946年生。臺灣大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士、碩士，美國華盛頓大學(xué)（西雅圖）博士。曾任臺大歷史研究所合聘教授，美國華盛頓大學(xué)、馬里蘭大學(xué)等?？妥淌冢F(xiàn)任臺大歷史學(xué)系教授、臺灣中研院中國文哲研究所合聘研究員。著有《孟學(xué)思想史論》、《孟子》（19

書籍目錄

編者引言上編　大學(xué)理念的持續(xù)與變遷　大學(xué)理念：洪堡與傅斯年觀點之比較　美國現(xiàn)代大學(xué)的理念與實踐－－以芝加哥大學(xué)為例　美國的經(jīng)典通識教育：經(jīng)驗、問題與啟示　“理念治校”與“全人教育”之大學(xué)新典范：省思、建構(gòu)與分享下編　從學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)看大學(xué)校長遴選　21世紀(jì)的大學(xué)需要什么樣的校長　美國大學(xué)校長的遴選經(jīng)驗－－兼談大學(xué)組織及功能　美國大學(xué)校長的遴選制度　香港地區(qū)的大學(xué)主管產(chǎn)生辦法及校務(wù)動作內(nèi)涵　臺灣地區(qū)大學(xué)校長遴選方式及問題（一）　臺灣地區(qū)大學(xué)校長遴選方式及問題（二）  臺灣陽明大學(xué)遴選校長經(jīng)驗  臺灣清華大學(xué)遴選校長經(jīng)驗  大學(xué)校長遴選的理念與實務(wù)：從臺灣地區(qū)經(jīng)驗出發(fā)

章節(jié)摘錄

　　(三)美國制相對于歐洲國家來說，美國高等教育在組織上的一個最突出的特色，就是在最高的權(quán)力結(jié)構(gòu)上，是由學(xué)術(shù)上與教育上都是外行的人士來領(lǐng)導(dǎo)的。美國大學(xué)的統(tǒng)治權(quán)都是法人化，大學(xué)的最高權(quán)力掌握在董事會手里。不僅私立大學(xué)如此，州立大學(xué)也都設(shè)有學(xué)校董事會。不同的是，州立大學(xué)的董事由選舉產(chǎn)生，而私立大學(xué)的董事則由既有的董事會聘請。這些董事會董事，主要都是由企業(yè)經(jīng)理、律師、會計師等專業(yè)人士組成的。這些人，不論在學(xué)術(shù)或教育方面都是外行。美國的高等教育，基本上是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，卻能產(chǎn)生世界上最發(fā)達(dá)的高等教育，這個奇跡要從美國特有的社會文化背景才能了解。美國文化有一個獨特的現(xiàn)象，就是事業(yè)有成的公民，常常會去出任公益團(tuán)體，如博物館、交響樂團(tuán)、美術(shù)院以及大學(xué)的董事。而且，他們出任董事，并不只是掛名而已，而是全力以赴。又由于美國的企業(yè)傳統(tǒng)是，董事會主要的工作，在于遴選主要的執(zhí)行人員，如總裁或大學(xué)校長等。一旦執(zhí)行長選定，平常的領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行工作，就全權(quán)托付給執(zhí)行長。這樣的權(quán)能劃分，不至于過分干預(yù)校長的日常領(lǐng)導(dǎo)工作，甚至長遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃。這可能正是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行而能行得通的主要原因。美國大學(xué)的這種組織結(jié)構(gòu)，是和美國的企業(yè)文化及政治體制相吻合的。美國企業(yè)的垂直階層體系，強(qiáng)調(diào)金字塔形的領(lǐng)導(dǎo)體制，強(qiáng)而有力的最高領(lǐng)導(dǎo)，是企業(yè)的靈魂。政治上，美國聯(lián)邦政府的總統(tǒng)制，也是強(qiáng)調(diào)一個最高領(lǐng)導(dǎo)人的體系，和以議會制為主的歐洲制度大不相同。這種領(lǐng)導(dǎo)體系，比較容易在短時期內(nèi)看到成效。但是也比較容易受到社會或市場所左右，比較注意短期而忽略長期。此外，任期上沒有限制，也是和企業(yè)制度一致的。這對于百年樹人的教育工作，確實比較有利。在高等教育重大變革時期，美國這種大學(xué)組織體系的確發(fā)揮了重大作用。美國高等教育的幾次大改革，都是在這種體系文化下產(chǎn)生的。相對來說，德國的19世紀(jì)大學(xué)改革，就不是這種模式，而是由政府來推動的。但是這個模式，也不是十全十美。學(xué)術(shù)教育團(tuán)體與企業(yè)團(tuán)體，是有一定的矛盾的。過分偏向企業(yè)管理的效率，學(xué)術(shù)的水平與教育的品質(zhì)就容易打折扣。市場的壓力，又容易把大學(xué)投向精英主義的方向。這將使大學(xué)成了不民主的階層社會的幫兇，有悖機(jī)會平等的原則。從而有礙社會階級的流動，變成社會保守的支柱。就具體的遴選工作來說，校長的遴選，當(dāng)然是董事會最重要的工作。董事會通常都會形成一個遴選委員會，這個委員會的成員并不完全都是董事，通常都會加入教授代表、校友代表，以及一些社會人士。但是，董事一般都占遴選委員會人數(shù)的一半以上。許多大學(xué)另外會組織一個教授征詢委員會以及學(xué)生征詢委員會，以供遴選委員會征詢參考。但是，征詢委員會并不參與決策與最后的推薦。最后，遴選委員會還會聘請專業(yè)顧問。在某些研究中指出，這是非常重要的措施。因為，遴選委員會都是臨時組成的，這些委員可能一輩子都不曾遴選過大學(xué)校長。聘請一個專業(yè)顧問，告訴委員遴選的實際過程、可能遭遇的問題等，是非常必要而實惠的。美國大學(xué)校長的遴選，相當(dāng)重視保密。這主要是要保障候選人的隱私權(quán)。因為，非如此，許多優(yōu)秀的候選人會望而卻步。如何挖掘優(yōu)秀的候選人，并且鼓勵他們出來申請，是遴選的一個關(guān)鍵工作。因為，優(yōu)秀的人才未必愿意自動申請，遴選委員會又很容易為大批平庸的申請人而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。遴選正式的過程，通常需要費時一年或更久。因此，校長在卸任之前，至少要一年半以前就需要通知董事會。

編輯推薦

　　大學(xué)校長就是大學(xué)的靈魂。大學(xué)校長的作用對一所大學(xué)的影響至關(guān)重要，就如一個龐大的企業(yè)里，總經(jīng)理不僅重要，而且是關(guān)鍵的靈魂一樣。校長的好壞與遴選過程的優(yōu)劣密切相關(guān)。如果選擇適當(dāng)，對學(xué)校的健康發(fā)展大有裨益，所以要不惜以“踏破鐵鞋”和“眾里尋他千百度”的精神廣征賢才，嚴(yán)格篩選，求得最佳人才?！　　洞髮W(xué)校長遴選：理念與實務(wù)》分為上下兩編，上編主要探討對大學(xué)理念的解析，下編討論大學(xué)校長的角色與遴選。全書教案豐富，涉及了德國與其他歐洲國家以及中國臺灣、香港等地區(qū)的大學(xué)校長遴選的得失經(jīng)驗，必將對中國當(dāng)代大學(xué)發(fā)展和教育改革有所啟發(fā)意義。

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