聰明人的游戲

內(nèi)容概要

在多數(shù)人的觀念中，追求知識(shí)和智慧，似乎就應(yīng)該是不輕松和缺乏樂(lè)趣的?！邦^懸梁、錐刺股”的故事讓人得到的鼓勵(lì)是：吃得苦中苦，方為人上人。于是在我們的心中，學(xué)習(xí)似乎是一個(gè)繁重不堪的任務(wù)，一個(gè)討厭的過(guò)程。我們學(xué)到了一些知識(shí)（或多或少），卻因此失去了對(duì)知識(shí)應(yīng)有的熱愛(ài)，以及運(yùn)用和享受它的能力。這是必然的代價(jià)嗎？    事實(shí)上，發(fā)現(xiàn)、思考和創(chuàng)造的快樂(lè)從未背棄我們——只不過(guò)我們常常忘記了喚醒它們。    閱讀本書(shū)是一次充滿挑戰(zhàn)的旅行。我們將獲得許多發(fā)現(xiàn)和知識(shí)的收獲。這些游戲除了讓你重拾思考的樂(lè)趣，樹(shù)立某種獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格之外，更重要的是，它們可能給你啟發(fā)，使你發(fā)現(xiàn)習(xí)焉不察的思維誤區(qū)、似是而非的錯(cuò)誤理解，它們不但能給我們新知，更重要的是給了我們一個(gè)重新思考的機(jī)會(huì)，加深對(duì)知識(shí)、智慧乃至世界的認(rèn)識(shí)。

書(shū)籍目錄

1 聰明與貌似聰明的問(wèn)題 房間分配法 沒(méi)時(shí)間上學(xué) 廚師煎蛋 貓與老鼠 細(xì)菌分裂 平均速度 摻水的牛奶 速算求和 猜牌 配襪子 三人共舟 人口爆炸 正方形的分割2 難辦的問(wèn)題 通往小島的橋 水池 如何過(guò)橋 不可能搭成的橋 如何量牛奶 決斗的陰謀 三堆蘋果 烤內(nèi)野餐 上級(jí)與下級(jí) 1根火柴與15根火柴 沙漠探險(xiǎn) 偽硬幣 假幣謎題 樓道里的燈 過(guò)橋問(wèn)題 神奇的皮帶 四條跑開(kāi)的狗3 古老的問(wèn)題 洛依德謎題 羊、狼和白菜 幻方 寫(xiě)給太空人的信……4 錢的問(wèn)題5 時(shí)空的問(wèn)題6 邏輯的問(wèn)題7 數(shù)學(xué)的魔術(shù)8 概率的問(wèn)題9 只贏不輸?shù)挠螒?/pre>


章節(jié)摘錄
　　平均速度　　一個(gè)美好的晴朗早晨，曼曼一家決定出去郊游?？上翘熳魍瑯哟蛩愕摹　∪撕芏?，而且不時(shí)遏阻，道路又難行，曼曼一家驅(qū)車去郊外的平均速度是每　　小時(shí)30公里。晚間返回時(shí)交通狀況更加壞得多，曼曼一家的平均車速只有每　　小時(shí)20公里?！　≌?qǐng)問(wèn)，他們整個(gè)旅程的平均車速是多少?　　你一定將兩個(gè)車速相加后除以2，得答數(shù)每小時(shí)25公里。這計(jì)算再簡(jiǎn)單　　不過(guò)了，大多數(shù)人都會(huì)得出這個(gè)答數(shù)?？上清e(cuò)誤的。　　答案　　事實(shí)上，整個(gè)旅程的平均車速是每小時(shí)24公里。　　如果答數(shù)24使你驚奇，說(shuō)明你在解題時(shí)會(huì)陷入一種誤區(qū)。正因?yàn)橐豁?xiàng)計(jì)　　算看來(lái)很簡(jiǎn)單和熟悉，并不意味著驚奇不會(huì)潛藏在咫尺之間。　　求出平均速度的方法是將總距離除以全部時(shí)間。在這情形中，我們并不　　知道距離，但是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閷?duì)于任何距離，答數(shù)都是一樣的。假定曼曼　　一家的旅程是60公里，以每小時(shí)30公里車速完成的，所以用了2小時(shí)；回程　　是以每小時(shí)20公里完成的，所以用了3小時(shí)。這意味著全部旅程的平均車速　　是5小時(shí)內(nèi)行了120公里，即每小時(shí)24公里?！　∵@說(shuō)明了，速度不能用兩數(shù)相加后除以2的方法平均。在此，我們還可　　以用一個(gè)極端的例子來(lái)說(shuō)明。　　假定曼曼一家以每小時(shí)30公里的速度去旅游，他們來(lái)回的總平均速度是　　每小時(shí)15公里。他們的回程速度是多少?極容易說(shuō)出的回程速度是每小時(shí)0公　　里，因?yàn)?30+0)÷2=15?？墒侨绻麄円悦啃r(shí)0公里的速度返回的話，他　　們將永遠(yuǎn)也回不了家的!在這情形中，正確的答案是他們以每小時(shí)10公里的　　速度返回，這樣才能得出平均速度每小時(shí)15公里。



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　這些游戲會(huì)給你啟發(fā)，使你發(fā)現(xiàn)習(xí)焉不察的思維誤區(qū)、似是而非的錯(cuò)誤理解；它們不但能給我們新知，更重要的是給了我們一個(gè)重新思考的機(jī)會(huì)，加深對(duì)知識(shí)、智慧乃至世界的認(rèn)識(shí)。　　發(fā)現(xiàn)、思考和創(chuàng)造的快樂(lè)從未背棄我們——只不過(guò)我們常常忘記了喚醒了它們。


編輯推薦
　　一群日本最聰明的人被集中在一個(gè)孤島上，吃得好，住得好，但是沒(méi)有任何娛樂(lè)活動(dòng)，換言之，他們只能吃了睡、睡了吃。這樣日復(fù)一日，他們終于無(wú)法忍受，大家聚在一起想出了一個(gè)又一個(gè)的絕佳游戲。原來(lái)，這是一個(gè)大亨因?yàn)榘l(fā)愁很久沒(méi)有新的好游戲推出而想出的一個(gè)計(jì)謀。最后，這些游戲?yàn)檫@個(gè)大亨贏得巨大利潤(rùn)。當(dāng)然，這只是日本人寫(xiě)的一個(gè)小說(shuō)。　　聰明人的游戲??讓你重拾思考的樂(lè)趣。這些游戲會(huì)給你啟發(fā)，使你發(fā)現(xiàn)習(xí)焉不察的思維誤區(qū)、似是而非的錯(cuò)誤理解；它們不但能給我們新知，更重要的是給了我們一個(gè)重新思考的機(jī)會(huì)，加深對(duì)知識(shí)、智慧乃至世界的認(rèn)識(shí)?！　“l(fā)現(xiàn)、思考和創(chuàng)造的快樂(lè)從未背棄我們——只不過(guò)我們常常忘記了喚醒了它們。





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