風(fēng)高鵬正舉

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風(fēng)高鵬正舉，ISBN：9787806138045，作者：上海市虹口區(qū)教育局婦聯(lián)，上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所編

書籍目錄

關(guān)注家庭教育（代序）
第一章 高中生生理、心理的發(fā)展與青年初期性教育
一、高中階段――青年期的開始
二、生理特點(diǎn)和青年初期性意識(shí)的發(fā)展
三、性教育：學(xué)校和家庭的配合
【實(shí)例與辨析】
第二章 高中生認(rèn)知（智力）的發(fā)展與學(xué)習(xí)問題
一、認(rèn)知諸要素的發(fā)展和學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)
二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成和培養(yǎng)
三、自學(xué)能力的發(fā)展
四、考試心理的分析
五、智力開發(fā)：學(xué)校教育和家庭教育的協(xié)調(diào)
【實(shí)例與辨析】
第三章 高中生情緒、情感、意志的發(fā)展和情商的提高
一 高智商與成才
二、高中生情緒、情感的發(fā)展水平
三、高中生意志的發(fā)展水平
四、情商的提高和家庭教育
【實(shí)例與辨析】
第四章 高中生個(gè)性的發(fā)展和性格的成熟
一、高中生自我意識(shí)及其發(fā)展特點(diǎn)
二、高中生個(gè)性傾向性的形成和培養(yǎng)
三、高中生性格的形成
四、到位的家庭教育和性格的健康發(fā)展
【實(shí)例與辨析】
第五章 高中生品德的發(fā)展和社會(huì)化問題
一、高中階段品德發(fā)展的特點(diǎn)
二、社會(huì)化與品德的形成
三、社會(huì)轉(zhuǎn)型期與不良品德的矯治
四、家庭教育的偏頗：重智輕德
【實(shí)例與辨析】
第六章 高中生人際交往的需求和父母意識(shí)的反思
一、與同齡人交往的意義和特點(diǎn)
二、與父母關(guān)系的特點(diǎn)
三、消極的父母意識(shí)與家庭教育誤區(qū)
【實(shí)例與辨析】
第七章 高中生理想的形成和職業(yè)、升學(xué)志向
一、理想的形成與發(fā)展
二、理想的培養(yǎng)
三、理想與職業(yè)、升學(xué)志向
四、走出家庭教育的誤區(qū)
【實(shí)例與辨析】
第八章 高中生的社會(huì)適應(yīng)能力和獨(dú)生子女教育
一、社會(huì)適應(yīng)滯后
二、適應(yīng)問題探源：家庭教育的困境
三、端正認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位，搞好家庭教育
【實(shí)例與辨析】
第九章 大眾傳媒、現(xiàn)代閑暇和高中生的健康成長(zhǎng)
一、大眾傳媒與青少年成長(zhǎng)
二、現(xiàn)代閑暇與青少年成長(zhǎng)
三、家庭教育：更新觀念，調(diào)整定位
【實(shí)例與辨析】
第十章 社會(huì)轉(zhuǎn)型和高中生的心理衛(wèi)生
一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及其影響因素
二、一般的心理問題
【實(shí)例與辨析】
第七章 高中生理想的形成和職業(yè)、升學(xué)志向
一、理想的形成與發(fā)展
二、理想的培養(yǎng)
三、理想與職業(yè)、升學(xué)志向
四、走出家庭教育的誤區(qū)
【實(shí)例與辨析】
第八章 高中生的社會(huì)適應(yīng)能力和獨(dú)生子女教育
一、社會(huì)適應(yīng)滯后
二、適應(yīng)問題探源：家庭教育的困境
三、端正認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位，搞好家庭教育
【實(shí)例與辨析】
第九章 大眾傳媒、現(xiàn)代閑暇和高中生的健康成長(zhǎng)
一、大眾傳媒與青少年成長(zhǎng)
二、現(xiàn)代閑暇與青少年成長(zhǎng)
三、家庭教育：更新觀念，調(diào)整定位
【實(shí)例與辨析】
第十章 社會(huì)轉(zhuǎn)型和高中生的心理衛(wèi)生
一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及其影響因素
二、一般的心理問題

圖書封面

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