高等職業(yè)院校課程改革探索與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)院校課程改革探索與實(shí)踐：案例匯編》是關(guān)于當(dāng)前高等職業(yè)教學(xué)課程開發(fā)的案例匯編，致力于匯集、展示高職院校課程改革的典型案例和改革經(jīng)驗(yàn)，使優(yōu)秀的課程改革成果能夠及時(shí)得以輻射和共享，為高等職業(yè)院校開展教學(xué)改革探索與實(shí)踐提供參考與借鑒。《高等職業(yè)院校課程改革探索與實(shí)踐：案例匯編》適合高等職業(yè)院校的教學(xué)管理人員、教師和研究人員使用。

書籍目錄

《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)》課程《電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》課程《網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)》課程《幼兒園計(jì)算機(jī)教育》課程《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)》課程《會(huì)展旅游管理》課程《設(shè)計(jì)素描》課程《綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》課程《幼兒行為觀察與行為指導(dǎo)》課程《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)》課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程《企業(yè)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)》課程《展示設(shè)計(jì)》課程《第三方物流》課程《廣告宣傳實(shí)務(wù)》課程《商務(wù)英語(yǔ)2》課程《商務(wù)日語(yǔ)1》課程《0～3歲兒童教養(yǎng)>課程《舞蹈》課程《幼兒實(shí)用美工-4》課程《學(xué)前兒童社會(huì)教養(yǎng)》課程

章節(jié)摘錄

　　通過(guò)這個(gè)單元課程的訓(xùn)練，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)客觀造型特性的觀察、思考和認(rèn)識(shí)的敏感性，提高學(xué)生應(yīng)具備的眼、心、手三位一體的表達(dá)能力和對(duì)展示內(nèi)容的理解能力，同時(shí)也進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生細(xì)膩的觀察能力、堅(jiān)毅的態(tài)度、專注的精神狀態(tài)和豐富的表現(xiàn)手法。我們有著各種物體的質(zhì)地感覺，不同的形象造型產(chǎn)生出豐富想象。利用各種工具、材料制作的方法可以使設(shè)計(jì)造型的表現(xiàn)更為豐富?！　∪蝿?wù)二：形象創(chuàng)作能力訓(xùn)練　　教學(xué)目標(biāo)：展臺(tái)、展板以及整體展位造型創(chuàng)意，效果圖繪制。　　教學(xué)實(shí)踐安排：24課時(shí)?！　⌒蜗蟮膭?chuàng)作能力在藝術(shù)設(shè)計(jì)和會(huì)展專業(yè)中有著非常重要的意義，也是基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重點(diǎn)，需要用較多的課時(shí)來(lái)完成。這一課題分為兩部分進(jìn)行，即形式美訓(xùn)練和造型形象創(chuàng)意訓(xùn)練?！　≌故驹煨汀　≡谠煨驼Z(yǔ)言中“形”具有深刻的內(nèi)涵，它是一種立體的、全局的、內(nèi)在的物態(tài)現(xiàn)象。藝術(shù)家的觀看，是對(duì)外在諸多因素的一種整體觀照。當(dāng)我們想進(jìn)一步觀看物象時(shí)，總是在比較、目測(cè)的過(guò)程中接近我們想要了解的，必然促使感受系統(tǒng)在觀看過(guò)程中獲得一種整體經(jīng)驗(yàn)，如此，才能便利我們更大范圍地觀察物象，把握比例的可能性。當(dāng)物體的整體印象貫穿于設(shè)計(jì)的始終，并在深入確定物象關(guān)系的過(guò)程中，始終把握住基本的脈絡(luò)，這便是達(dá)到準(zhǔn)確描繪設(shè)計(jì)目的的前提，也是整體設(shè)計(jì)的意義所在。設(shè)計(jì)訓(xùn)練中對(duì)“形”的把握相當(dāng)重要，它直接影響后期的效果圖設(shè)計(jì)?！　?chuàng)意訓(xùn)練部分強(qiáng)調(diào)對(duì)人體工程學(xué)和表現(xiàn)技法的掌握，著重進(jìn)行結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)訓(xùn)練。造型形象的選擇應(yīng)廣泛，以及各個(gè)行業(yè)的形象都應(yīng)該有所涉及。訓(xùn)練過(guò)程分組進(jìn)行，分別以課題商業(yè)展臺(tái)設(shè)計(jì)和公益展示設(shè)計(jì)為主題進(jìn)行訓(xùn)練?！　∪蝿?wù)三：根據(jù)展會(huì)內(nèi)容，創(chuàng)作展臺(tái)形象，描繪其展會(huì)的狀態(tài)　　教學(xué)目標(biāo)：掌握整體設(shè)計(jì)程序，根據(jù)展會(huì)內(nèi)容展臺(tái)個(gè)性創(chuàng)意設(shè)計(jì)。　　教學(xué)實(shí)踐安排：24課時(shí)?！　□^合展會(huì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)形象，結(jié)合室內(nèi)、外場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。此系列篇幅不限，要求形象生動(dòng)，場(chǎng)景和諧，情節(jié)完整?！　⌒蜗髣?chuàng)作階段介入實(shí)質(zhì)性的形象創(chuàng)作，此階段要采用多種形式幫助順利完成課題訓(xùn)練，如整體的配合、圖片的利用、版面練習(xí)、手繪效果圖與計(jì)算機(jī)模擬等各種手段進(jìn)行設(shè)　計(jì)，嚴(yán)格根據(jù)要求，創(chuàng)作完整?！　∪蝿?wù)四：完整的展示設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)　　教學(xué)實(shí)踐安排：12課時(shí)。　　根據(jù)場(chǎng)館展示內(nèi)容設(shè)計(jì)完整的設(shè)計(jì)方案，空間安排布置，立面設(shè)計(jì)、展臺(tái)設(shè)計(jì)、要求平面布置圖、立面圖、展臺(tái)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)說(shuō)明和基本造價(jià)效果圖。　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高等職業(yè)院校課程改革探索與實(shí)踐 PDF格式下載

---