機(jī)械基礎(chǔ)實驗教程

內(nèi)容概要

　　《機(jī)械基礎(chǔ)實驗教程》緊密結(jié)合“機(jī)械基礎(chǔ)”課程（也可作為“機(jī)械原理”和“機(jī)械設(shè)計”兩門課程）的實驗教學(xué)內(nèi)容而編寫。全書共分三部分，第一部分介紹了實驗教學(xué)的意義、目的、體系結(jié)構(gòu)、實驗類型和實驗教學(xué)的發(fā)展趨勢；第二部分和第三部分分別為“機(jī)械原理”和“機(jī)械設(shè)計”方面的實驗項目、內(nèi)容、步驟等。在選擇實驗設(shè)備上，盡量選擇與工程背景相符合的機(jī)電一體化設(shè)備；在實驗內(nèi)容中，盡量地給學(xué)生留下了自主選擇的空間，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術(shù)人才?！　　稒C(jī)械基礎(chǔ)實驗教程》可作為大專院校及職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實驗教材或參考書，也可供教師、實驗室工作人員參考。

書籍目錄

第一章 概論第一節(jié) 實驗教學(xué)的意義、目的和方法第二節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)實驗的體系結(jié)構(gòu)第三節(jié) 機(jī)械基礎(chǔ)實驗教學(xué)的發(fā)展趨勢第二章 機(jī)械原理實驗第一節(jié) 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖測繪實驗第二節(jié) 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動參數(shù)測試與分析實驗第三節(jié) 漸開線直齒圓柱齒輪的參數(shù)測定實驗第四節(jié) 齒輪范成原理實驗第五節(jié) 機(jī)構(gòu)認(rèn)識實驗第六節(jié) 機(jī)構(gòu)綜合設(shè)計實驗第七節(jié) 五連桿機(jī)構(gòu)軌跡綜合及其智能控制實驗第三章 機(jī)械設(shè)計實驗第一節(jié) 帶傳動實驗第二節(jié) 嚙合傳動實驗第三節(jié) 機(jī)械傳動系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)參數(shù)測試實驗第四節(jié) 減速器的拆裝與結(jié)構(gòu)分析第五節(jié) 機(jī)械零件及結(jié)構(gòu)認(rèn)知實驗第六節(jié) 復(fù)雜軸系拆裝及結(jié)構(gòu)分析實驗第七節(jié) 液體動壓潤滑向心滑動軸承實驗實驗報告參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié)機(jī)械基礎(chǔ)實驗的體系結(jié)構(gòu)　　一、機(jī)械基礎(chǔ)實驗的分類機(jī)械基礎(chǔ)實驗有多種分類方式。從教學(xué)內(nèi)容來分，可分為機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計兩大類實驗；從教學(xué)性質(zhì)來分，可分為演示（參觀）性實驗、驗證性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、研究性實驗；從理論教學(xué)與實驗教學(xué)的聯(lián)系程度來分，可分為附屬理論課的非獨(dú)立實驗和與理論課并列的獨(dú)立實驗。此外，還可分為真實設(shè)備實驗和虛擬設(shè)備實驗，必修實驗和選修實驗，指定項目實驗和自擬項目實驗等?！　〔煌愋蛯嶒灥膶嶒?zāi)康?、方法、特點(diǎn)和適用范圍各不相同。　?。?）演示（參觀、認(rèn)知）類實驗：由教師操作（或提供參觀的機(jī)構(gòu)模型、結(jié)構(gòu)模型等），學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會。主要用于加深學(xué)生的感性認(rèn)識，增強(qiáng)對理論的理解?！　。?）驗證（基本技能訓(xùn)練）類實驗：按照實驗教材（或?qū)嶒炛笇?dǎo)書）的要求，由學(xué)生操作驗證課堂所學(xué)的理論，加深對基本理論、基本知識的理解，掌握基本的實驗知識、實驗方法和實驗技能、實驗數(shù)據(jù)處理，撰寫規(guī)范的實驗報告。　?。?）綜合類實驗：可以是學(xué)科內(nèi)一門或多門課程教學(xué)內(nèi)容的綜合，也可以是跨學(xué)科的綜合。運(yùn)用多方面知識、多種實驗方法，按照要求（或自擬實驗方案）進(jìn)行實驗，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力和實驗方法、實驗技能的培養(yǎng)，提高分析和解決實際問題的能力?！　。?）設(shè)計類實驗：可以是實驗方案的設(shè)計，也可以是機(jī)械系統(tǒng)的實際設(shè)計。根據(jù)實驗任務(wù)的要求，學(xué)生獨(dú)立擬定實驗方案和步驟（或機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計），選擇儀器設(shè)備，并實際操作運(yùn)行，獨(dú)立完成實驗的全過程，同時形成完整的實驗報告。主要培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊精神和自主實驗的能力。　?。?）研究創(chuàng)新類實驗：運(yùn)用多學(xué)科知識，綜合多學(xué)科內(nèi)容，結(jié)合教師的科研項目，使學(xué)生初步掌握科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，學(xué)會撰寫科研報告（論文）和有關(guān)論證分析報告。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，從查資料開始，完成擬定設(shè)計方案、方案查新、方案評估、結(jié)構(gòu)設(shè)計及樣機(jī)制作等。主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

圖書封面

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