會(huì)做家務(wù)的孩子更幸福

前言

作為一個(gè)孩子的母親，我最希望孩子們能夠生活得幸福，希望孩子們生活的世界足夠豐富多彩，從而能讓孩子們由心底里覺(jué)得“自己這一輩子活得值得”。我希望我們國(guó)家的孩子，當(dāng)然也包括我自己的孩子，都能綻放出爽朗的笑容。但是，從很多方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在在我們的國(guó)家，父母是無(wú)法安心養(yǎng)育孩子的。很多父母都在煩惱：“我們到底能夠?yàn)楹⒆幼鳇c(diǎn)什么呢？”我們偶爾也會(huì)無(wú)助地感覺(jué)到“到頭來(lái)，父母可能什么都不能為孩子做”。不過(guò)，我不會(huì)常常有這么軟弱的想法。我有一個(gè)信念：過(guò)好生活中的每一天就是幸福?？鞓?lè)地度過(guò)每一天就會(huì)感受到生活的豐富多彩。父母只有和孩子一起努力地經(jīng)營(yíng)生活，才是充分地盡到了做父母的職責(zé)。    這是一本指導(dǎo)父母如何教孩子幫助父母做家務(wù)的書(shū)，并希望讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)做家務(wù)了解什么是生活。請(qǐng)父母?jìng)兿裎乙粯訕?shù)立起自己的信念，告訴孩子能為家人做些事是一件多么令人高興的事情。

內(nèi)容概要

　　衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子會(huì)讓孩子迷惘——人為什么活著？
　　讓孩子幫忙做家務(wù)，參與真實(shí)的生活，知道美味的食物怎么來(lái)的，干凈的衣服怎么來(lái)的，舒適的環(huán)境怎么來(lái)的，孩子才會(huì)感覺(jué)到活著的幸福。
　　本書(shū)列舉了打掃、整理、洗滌、做飯、護(hù)理等12項(xiàng)基本家務(wù)，每一項(xiàng)都用適合孩子掌握的方法、步驟和細(xì)節(jié)，以及小竅門(mén)等，教父母恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)，掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)自己生活。
　　本書(shū)圖文并茂，深入淺出，是一本實(shí)用性與操作性很強(qiáng)的書(shū)，適合0-12歲孩子的父母閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　辰巳渚，1965年出生，畢業(yè)于日本OCHANOMIZU（お茶の水）女子大學(xué)文科教育學(xué)部。曾經(jīng)有過(guò)職業(yè)編輯的經(jīng)歷，最終她作為自由市場(chǎng)策劃人獨(dú)立發(fā)展。她的作品很多，例如《“丟棄！”清爽地過(guò)生活》、《拒絕！技巧》、《日本人的新做法》等，其中《“丟棄！”技術(shù)》成為銷(xiāo)售過(guò)百萬(wàn)的暢銷(xiāo)書(shū)。她是一位關(guān)注孩子培養(yǎng)教育的母親，特別是熱衷于培養(yǎng)孩子對(duì)家務(wù)以及各種事物的旺盛的好奇心。

書(shū)籍目錄

序章 從做家務(wù)，到養(yǎng)自己
第一章 打掃
告訴孩子“打掃”的本質(zhì)
打掃的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
使用吸塵器吸地
用抹布擦拭
擦窗戶(hù)玻璃
打掃衛(wèi)生間
打掃浴室
清掃門(mén)口和門(mén)前道路
幫忙洗車(chē)
讓孩子幫忙打掃過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第二章 整理
告訴孩子“整理”的本質(zhì)
讓孩子幫忙的步驟
擺鞋子
疊被子
整理書(shū)桌
整理孩子的房間
收拾客廳
讓孩子幫忙整理過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第三章 洗滌
告訴孩子“洗滌”的本質(zhì)
做好洗滌工作的三個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
使用洗衣機(jī)
晾曬衣物
疊衣服
小件衣物用手洗
熨燙衣服
讓孩子幫忙洗滌過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第四章 餐桌和餐具
告訴孩子“餐桌和餐具”的本質(zhì)
讓餐桌保持潔凈的兩個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
擺餐具
添飯
吃剩的飯菜要放進(jìn)冰箱
飯后收拾餐具
洗碗
餐具收納
讓孩子幫忙做就餐準(zhǔn)備過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第五章 烹調(diào)
告訴孩子“烹調(diào)”的本質(zhì)
讓你更擅長(zhǎng)烹調(diào)的兩個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
一起決定菜單
跑腿
切菜、打雞蛋
煮湯
炒香腸
調(diào)味
蒸米飯
做飯團(tuán)
讓孩子幫忙做飯過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第六章 物品更換
告訴孩子“物品更換”的本質(zhì)
物品更換的三個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
補(bǔ)充衛(wèi)生紙
更換毛巾
更換香皂
更換電池
讓孩子幫忙更換物品過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第七章 護(hù)理
告訴孩子“護(hù)理”的本質(zhì)
做好護(hù)理工作的兩個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
擦鞋
把濕的傘或鞋子晾干
給自行車(chē)打氣
曬被子
刷鍋
讓孩子幫忙做護(hù)理過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第八章 傳遞
告訴孩子“傳遞”的本質(zhì)
傳遞物品的竅門(mén)　 133
讓孩子幫忙的步驟
傳閱板報(bào)
送禮
給客人端茶
取報(bào)紙信件
讓孩子幫忙傳遞物品過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第九章 倒垃圾
告訴孩子“倒垃圾”的本質(zhì)
扔垃圾的三個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
清空垃圾桶
處理廚房垃圾
捆舊報(bào)紙
把垃圾袋拿到垃圾收集地點(diǎn)
讓孩子幫忙倒垃圾過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第十章 看家
告訴孩子“看家”的本質(zhì)
看家的三個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙看家的步驟
鎖好門(mén)窗
應(yīng)對(duì)來(lái)訪(fǎng)客人
接電話(huà)
讓孩子幫忙看家過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第十一章 照顧
告訴孩子“照顧”的本質(zhì)
照顧的三個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
照顧弟弟妹妹
給花澆水
除草
遛狗
讓孩子幫忙照顧過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
第十二章 節(jié)日慶典
告訴孩子“節(jié)日”的本質(zhì)
過(guò)好節(jié)日的兩個(gè)要點(diǎn)
讓孩子幫忙的步驟
節(jié)日料理的盛裝
衣服換季
制作圣誕節(jié)蛋糕
大掃除
讓孩子幫忙做節(jié)日準(zhǔn)備過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)
讓孩子幫忙做家務(wù)的9個(gè)效果
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   準(zhǔn)備 要是剛剛沾上的污垢，無(wú)論是黃油還是奶油，都不需要使用清潔劑，只要用擰干的濕抹布就能擦干凈。 大掃除的時(shí)候怎么辦呢？如果房子臨街，又是交通比較繁忙的路段，或者家里有吸煙者的情況下，再幾個(gè)月才擦一次玻璃的話(huà)，可能要使用清潔用品才能比較容易地將污垢擦掉。另外，廚房里靠近爐灶的窗戶(hù)如果很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有擦的話(huà)也要使用清潔劑。除此以外，用清水就可以了。我覺(jué)得讓孩子幫忙的時(shí)候最好想一些不需要使用清潔劑的打掃方法。 要準(zhǔn)備的東西和擦拭其他物品時(shí)是一樣的。 擦玻璃的方法 1.房間里面的玻璃。 先用擰得很干的抹布把粘上去的指紋和污垢仔細(xì)擦掉。等明顯的污垢都擦掉以后再整體擦一遍。 2.面向室外的玻璃。 面向室外的窗戶(hù)要分兩遍來(lái)擦?！鞍。恳羶杀閱?？” 孩子可能會(huì)覺(jué)得很麻煩，但是媽媽要告訴他“其實(shí)這樣做擦起來(lái)才更輕松哦”。第一遍的時(shí)候抹布不要擰得太干，這樣才能很容易地把污垢擦掉。接下來(lái)第二遍抹布就要擰得干一些了，然后仔細(xì)地將第一遍的水印和窗戶(hù)的邊角擦干凈。 關(guān)子玻璃 現(xiàn)在的玻璃都很結(jié)實(shí)，但是不管怎樣還是有破裂的危險(xiǎn)，所以媽媽要告訴孩子“不要用手撿碎玻璃”“不要太用力地蹭玻璃”等。 蕾打掃衛(wèi)生問(wèn)今 媽媽內(nèi)一句話(huà)——越是臟的地方越應(yīng)該打掃干凈。 從哪里開(kāi)始打掃 最開(kāi)始還是應(yīng)該先讓孩子動(dòng)手把自己弄臟的地方打掃干凈。例如，如果馬桶里有大便殘漬或者男孩子小便滴到地板上了，都要讓他們自己擦干凈。孩子四五歲的時(shí)候開(kāi)始，媽媽就可以在孩子上完廁所以后跟進(jìn)去檢查，如果發(fā)現(xiàn)哪里弄臟了就要馬上讓他自己擦干凈。 使用掃把的方法 為了不讓垃圾塵土飛舞，先把垃圾塵土掃成一堆，注意要稍微壓著點(diǎn)掃。 幫忙冼車(chē) 媽媽的一句話(huà)——讓孩子幫助洗車(chē)。好像他就更會(huì)做家務(wù)活了。 讓孩子做什么 一般家庭都是爸爸負(fù)責(zé)洗車(chē)的吧。爸爸在洗車(chē)的時(shí)候可以對(duì)孩子發(fā)出命令“把桶裝滿(mǎn)水拿過(guò)來(lái)”、“把抹布拿過(guò)來(lái)”等等，孩子接到命令后迅速行動(dòng)，慢慢地孩子就習(xí)慣了這種模式。

后記

這本書(shū)已經(jīng)是“促進(jìn)孩子成長(zhǎng)”系列的第三本書(shū)了。我剛開(kāi)始寫(xiě)書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有想過(guò)要出一個(gè)系列，但是寫(xiě)到“收拾東西”的時(shí)候，就開(kāi)始想寫(xiě)“每天的規(guī)則”，然后又想寫(xiě)“每天的家務(wù)一幫忙做家務(wù)”了。這樣一來(lái)，題目不斷地涌現(xiàn)出來(lái)，就變成一個(gè)系列了。    非常幸運(yùn)的是，已經(jīng)出版的那些書(shū)大家都很喜歡，進(jìn)一步推動(dòng)了這一系列叢書(shū)的推出，真的很感謝大家。同時(shí)，我也真切地感受到，不管是什么樣的父母都有很多育兒方面的煩惱。    這本書(shū)的主題“家務(wù)”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常重要的題目，因此，寫(xiě)作這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非?？鞓?lè)的。特別是每一章解說(shuō)“本質(zhì)”的那部分內(nèi)容，其實(shí)是思考這個(gè)工作為什么是家務(wù)，如何讓孩子參與其中等問(wèn)題的核心內(nèi)容。相比什么也不想地去做家務(wù)，能夠由衷地喜歡做家務(wù)才能做得更好。    另外，本書(shū)中所提到的其實(shí)是家務(wù)工作中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是，只要能做到這些就能掌握做家務(wù)的基本技能，剩下的就只是如何應(yīng)用的問(wèn)題了。我在寫(xiě)作過(guò)程中，有好多地方都拿不準(zhǔn)，還需要親自去確認(rèn)過(guò)才能知道具體的做法。如果這本書(shū)在指導(dǎo)父母教孩子做家務(wù)的同時(shí)，也能幫上媽媽們的忙的話(huà)，那就太好了。    平成18年5月24日    辰巳渚

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《會(huì)做家務(wù)的孩子更幸福:1-10歲孩子做家務(wù)指南》編輯推薦：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子會(huì)讓孩子迷惘——人為什么活著？父母的職責(zé)就是讓孩子學(xué)會(huì)自己生活，成為一個(gè)“合格的人”。會(huì)做家務(wù)的孩子更快樂(lè)，更有責(zé)任感?！稌?huì)做家務(wù)的孩子更幸福:1-10歲孩子做家務(wù)指南》是圖書(shū)市場(chǎng)上第一本教孩子做家務(wù)的圖書(shū)，在大部分父母的意識(shí)中，讓孩子做家務(wù)是不愛(ài)孩子的表現(xiàn)，尤其現(xiàn)在家家都是獨(dú)生子女，幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，哪會(huì)有讓孩子做家務(wù)的，隨著不會(huì)做家務(wù)的孩子長(zhǎng)大成人，因此而出現(xiàn)了眾多不會(huì)做家務(wù)的成人，生活不會(huì)自理，結(jié)了婚，有了孩子，生活便陷入混亂，因此而影響婚姻幸福和生活質(zhì)量。這樣的事類(lèi)在身邊舉不勝舉。《會(huì)做家務(wù)的孩子更幸福:1-10歲孩子做家務(wù)指南》不僅是在告訴父母如何教孩子做家務(wù)，更是喚醒父母?jìng)儭耙尯⒆訉W(xué)會(huì)做家務(wù)”這樣的意識(shí)。做家務(wù)會(huì)不僅為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力，還有利于提高孩子的學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感，更懂得感恩，真正成長(zhǎng)為合格的人，正常應(yīng)對(duì)自己的生活，才更能體驗(yàn)到活著的幸福。

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如果孩子在家吃完飯就把碗一扔，脫下來(lái)的衣服也堆在那里，身邊的事情全部讓媽媽做，自己只顧著學(xué)習(xí)，就算他的成績(jī)?cè)趯W(xué)校排第一，我也會(huì)十分擔(dān)心他們的將來(lái)。在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考試的時(shí)候，媽媽送來(lái)消夜，孩子連聲謝謝都不會(huì)說(shuō)，吃完還把碗筷丟給媽媽去洗，我們可以想象得出他長(zhǎng)大成人后，在職場(chǎng)和家庭中會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。 現(xiàn)在早教很流行，很多人說(shuō)，應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的思考能力、生存能力，乃至溝通能力、語(yǔ)言能力、統(tǒng)合能力等。在這樣的世道下，我堅(jiān)信，一句話(huà)概括，父母的職責(zé)就是讓自己的孩子成為一個(gè)“合格的人”，讓孩子學(xué)會(huì)自己生活，并與周?chē)娜藰?gòu)筑起一種良好的關(guān)系，而這些是只有生他養(yǎng)他的父母才能教給他的事情。 ——辰巳渚

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