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內(nèi)容概要

　本書(shū)講述了一個(gè)有著十多年家長(zhǎng)教育工作的專家，在自己作為母親教養(yǎng)孩子的日子里，與身邊其他媽媽同樣所遇到的一個(gè)個(gè)令人頭痛又無(wú)法改變的問(wèn)題的故事。
　　每個(gè)故事深入地挖掘問(wèn)題的根源，作者把書(shū)本上得到的知識(shí)、工作上累積的經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)用出來(lái)，探索性地提出合理的解決方案，細(xì)致地描寫(xiě)了原來(lái)和現(xiàn)在，孩子及家長(zhǎng)們的改變，使讀者在讀故事中輕松地掌握一套教育孩子的小技巧。旨在幫助每位家長(zhǎng)努力營(yíng)造溫馨親厚的家庭氣氛、和諧融洽的親子關(guān)系，以及為孩子建立平穩(wěn)的生活步調(diào)。
　　由于作者丈夫工作調(diào)動(dòng)因素，全家先后遷徙臺(tái)北、香港和上海。面對(duì)不同的生活環(huán)境，不同的文化背景與不同的教育平臺(tái)，作為母親，作者成功地引導(dǎo)孩子保持平穩(wěn)和積極的生活步調(diào)。
　　書(shū)中還配插了作者女兒的許多繪畫(huà)作品，表現(xiàn)了在媽媽精心培養(yǎng)下，小孩想象力與創(chuàng)造力的生長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　李婉君，從事人力培訓(xùn)及教育工作十多年，曾先后任職于人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中學(xué)及大專院校。作者具有豐富的教育行政及前線教育經(jīng)驗(yàn)，善長(zhǎng)輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。此外，作者熱衷舉辦及參與在職老師培訓(xùn)工作，而且更樂(lè)于把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授開(kāi)去。
在女兒兩年歲那年，作者毅然決定放棄理想的工作，專心當(dāng)一個(gè)全職媽媽。在當(dāng)媽媽的日子里，她把書(shū)本上得到的知識(shí)、工作上累積的經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)用出來(lái)。但是沒(méi)想到的是，在這段日子里她所學(xué)到的比書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)更為實(shí)際、比教學(xué)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)更為有深刻的體會(huì)。
　　由于丈夫工作調(diào)派的關(guān)系，作者在過(guò)去八年曾帶著一雙子女先后在香港、臺(tái)北和上海居住。在兩岸三地不同的生活環(huán)境、不同的文化背境、不同的教育平臺(tái)上，作者時(shí)刻都努力營(yíng)造溫馨親厚的家庭氣氛及為孩子建立平穩(wěn)的生活步調(diào)。
　　離職后，作者除了照顧家庭外，還積極參與及推廣家長(zhǎng)教育工作。她經(jīng)常應(yīng)邀出席港臺(tái)兩地的家長(zhǎng)講座，與父母?jìng)兎窒碛齼盒牡?。移居上海后，作者以提高孩子的?dòng)手能力和創(chuàng)作能力為目標(biāo)，曾多次舉辦親子手作工藝坊。年前，在丈夫的支持和鼓勵(lì)下，決定把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和教養(yǎng)理念結(jié)集成書(shū)，與父母?jìng)兎窒斫涣鳌?/pre>


書(shū)籍目錄
寫(xiě)作緣起
第一部　我的媽媽路
　全職媽媽
　移居臺(tái)北
　重新開(kāi)始
　來(lái)到上海
第二部　持家與安家
　美好的傳承
　媽媽的愛(ài)心早餐
　愛(ài)心便當(dāng)
　吃出幸福
　尋寶游戲
　完美的媽媽
　別人的故事之夢(mèng)真的夢(mèng)
第三部　愛(ài)的教養(yǎng)術(shù)
　寶貝的多寶格
　“補(bǔ)”不到的生活能力
　不可忽視的飲食教育
　給孩子一枝魚(yú)竿？
　開(kāi)卷有益
　時(shí)間概念的養(yǎng)成
　親子游戲
　親子手作
　睡飽再說(shuō)
　比較
　用抄寫(xiě)學(xué)中文？
　英語(yǔ)能力影響一生？
　生活數(shù)學(xué)
　音樂(lè)不只有鋼琴
　畫(huà)畫(huà)沒(méi)有框
　興趣班，誰(shuí)的興趣？
　別人的故事之十優(yōu)的小哲
后記
　　


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè)：插圖：但我意識(shí)到移居到臺(tái)北后，我必須要專心地做好安家和持家的工作，所以在沒(méi)有考慮太多的情況下便去信學(xué)校，申請(qǐng)延期修業(yè)。信中最后一部分我是這樣寫(xiě)的：“在過(guò)去十年，不管工作多忙，也不管懷孕生兩個(gè)小孩體力的消耗，我還是先后在香港完成多個(gè)深造課程。但這次往臺(tái)灣定居，不但對(duì)我個(gè)人，而且對(duì)我一家四口都是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我想我必須要全力以赴把家庭照顧好。在此，我提出延期修業(yè)的申請(qǐng)，盼獲批準(zhǔn)?！痹诎研偶胖朽]筒的一刻，我知道在臺(tái)灣的我不再是老師、也不是學(xué)生；我的身份是外子的太太和孩子的媽媽。我要迎接人生的一個(gè)新開(kāi)始。當(dāng)時(shí)兒子才三個(gè)多月大，我只要按時(shí)給他吃、好好讓他睡，基本上就已經(jīng)夠了。所以我可以把大部分時(shí)間放在三歲多的女兒身上，我們夫妻倆都希望可以好好地把她安頓下來(lái)。一方面我們盡力減少變動(dòng)帶給她的不安情緒；另一方面幫助她積極的投入新的生活當(dāng)中。我們剛到臺(tái)灣時(shí)正好是學(xué)校的圣誕假期，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的過(guò)渡期。首先，我們要想辦法讓她對(duì)新的家有歸屬感，因?yàn)闅w屬感強(qiáng)弱的程度絕對(duì)與安全感是成正比例的。其實(shí)，在這方面，我們?cè)缫延袦?zhǔn)備。之前，我們?nèi)チ巳闻_(tái)北找房子及學(xué)校，前后共花了差不多一個(gè)月的時(shí)間。家人和朋友都建議我把孩子留在香港，夫妻倆往臺(tái)北處理這些事就好了。一來(lái)沒(méi)有孩子在身邊，辦起事來(lái)會(huì)輕松方便一點(diǎn)。二來(lái)孩子留在香港可以正常上學(xué)去，不會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)香港而影響學(xué)業(yè)。




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圖書(shū)封面






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