古代散文短章閱讀導(dǎo)引

前言

　　這是一本寫(xiě)給中學(xué)生的書(shū)。　　中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)編入了不少文質(zhì)兼美的古代散文，這對(duì)于廣大中學(xué)生了解文言知識(shí)，培養(yǎng)閱讀古代散文的能力，吸取傳統(tǒng)文化的精華，有著重大意義。但是，中學(xué)六年，真正讓同學(xué)們印象深刻，喜聞樂(lè)見(jiàn)，熟讀成誦，并且能夠自如運(yùn)用的，還是那些短小的故事和言論，精彩的文章片斷。而且，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒行以來(lái)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)已經(jīng)受到語(yǔ)文教育界廣泛而高度的重視。另外，中考和高考的嚴(yán)峻形勢(shì)，也是廣大中學(xué)師生不可能不面對(duì)的。正是綜合考慮到以上諸多因素，編者寫(xiě)了這本書(shū)。因此，本書(shū)的最大特點(diǎn)是全面兼顧性?！　∵x材方面，兼顧知識(shí)性、人文性、趣味性和實(shí)用性?！　”緯?shū)中的古代散文短章，有些選用的是短小精悍的文章，有些是節(jié)錄的文章片斷，但都充分考慮到了中學(xué)生的閱讀需要。一是具有知識(shí)性，短章一般都包含有古代漢語(yǔ)的某些語(yǔ)言現(xiàn)象，或者古代文化常識(shí)的某些知識(shí)；了解這些內(nèi)容，將會(huì)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)文言文提供一些幫助。二是具有人文性，短章的寓意、思想、情感等，能夠給中學(xué)生以思考、啟發(fā)和熏陶，讓他們從中獲得傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。三是具有趣味性，文段和文章的選編，充分考慮到中學(xué)生的閱讀心理，生動(dòng)的故事，深刻的思想，動(dòng)人的感情，幽默的語(yǔ)言，一定能激發(fā)起同學(xué)們的閱讀興趣。四是實(shí)用性，選文很多都是人們耳熟能詳、經(jīng)常見(jiàn)諸媒體的名言、寓言、成語(yǔ)、典故和經(jīng)典篇章，理解和記憶這些選文，不僅有利于同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且有利于同學(xué)們以后的工作和生活。

內(nèi)容概要

　　《古代散文短章閱讀導(dǎo)引》中的古代散文短章，有些選用的是短小精悍的文章，有些是節(jié)錄的文章片斷，但都充分考慮到了中學(xué)生的閱讀需要。一是具有知識(shí)性，短章一般都包含有古代漢語(yǔ)的某些語(yǔ)言現(xiàn)象，或者古代文化常識(shí)的某些知識(shí)；了解這些內(nèi)容，將會(huì)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)文言文提供一些幫助。二是具有人文性，短章的寓意、思想、情感等，能夠給中學(xué)生以思考、啟發(fā)和熏陶，讓他們從中獲得傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。三是具有趣味性，文段和文章的選編，充分考慮到中學(xué)生的閱讀心理，生動(dòng)的故事，深刻的思想，動(dòng)人的感情，幽默的語(yǔ)言，一定能激發(fā)起同學(xué)們的閱讀興趣。四是實(shí)用性，選文很多都是人們耳熟能詳、經(jīng)常見(jiàn)諸媒體的名言、寓言、成語(yǔ)、典故和經(jīng)典篇章，理解和記憶這些選文，不僅有利于同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且有利于同學(xué)們以后的工作和生活。

書(shū)籍目錄

前言／1第一章 古代散文簡(jiǎn)說(shuō)／l第二章 古代散文的學(xué)習(xí)／7第三章 正確理解古代散文中的實(shí)詞／14一、閱讀與訓(xùn)練一傅眾咻／14校人烹魚(yú)／15弈秋誨弈／16揠苗助長(zhǎng)／17東施效顰／18魯侯養(yǎng)鳥(niǎo)／19心不在馬／19魯人徙越／21畫(huà)鬼最易／21郢書(shū)燕說(shuō)／23狗猛酒酸／24循表夜涉／25強(qiáng)取人衣／26畫(huà)蛇添足／27狐假虎威／28伯樂(lè)憐馬／29鷸蚌相爭(zhēng)／30朝三暮四／31薛譚學(xué)謳／32曲突徙薪／33白雁落網(wǎng)／34王戎識(shí)李／35邴原泣學(xué)／36殺駝破甕／37司馬逸事／38曹沖稱象／39高風(fēng)篤學(xué)／40王冕夜讀／41匡衡借光／42李白之死／43各言爾志／44為將八弊／46善善惡惡／46司馬好學(xué)／48《聊齋》來(lái)源／49知己知彼／50安石改詩(shī)／51名落孫山／52差來(lái)之食／53王者貴天／54以鄰為壑／55刻削之道／56螳螂捕蟬／56紙上談兵／57奇貨可居／59后羿射日／60夸父逐日／61藥之異用／62聞雞起舞／63讀《孟嘗君傳》／64三余之意／65今明日歌／67仲淹之志／68顧況之戲／69孟母不欺／70安石集句／71顏回好學(xué)／72朽木不可雕／73張良受書(shū)／74賈島推敲／76孔融拜客／77孔子學(xué)琴／79二、知識(shí)與方法第四章 正確理解常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法／92一、閱讀與訓(xùn)練涸澤之蛇／92曾子殺豬／93一舉兩得／94葉公好龍／95齊人攫金／96承宮求學(xué)／97精衛(wèi)填海／98囫圇吞棗／99諫殺燭鄒／100塞翁失馬／101狂泉之水／102商湯置網(wǎng)／103老芋充藥／104林逋養(yǎng)鶴／106正午牡丹／107陳蕃禮賢／108感嘆屈原／109老子之學(xué)／110特立獨(dú)行／111干金買(mǎi)馬／113呂蒙就學(xué)／114二、知識(shí)與方法第五章 正確理解常見(jiàn)文言特殊句式／122一、閱讀與訓(xùn)練多多益善／122曹操誑父／123游吉違誨／124宋濂正直／125橋玄論操／126太宗吞蝗／127幽王失信／128程門(mén)立雪／129三人成虎／130沒(méi)水之喻／131炳燭而學(xué)／132指鹿為馬／133子罕拒玉／134子路受教／135李白嗜酒／136黃干投師／138千里馬說(shuō)／139王述貪廉／140天下得失／141鏡之說(shuō)／143韓信之辱／144濠梁對(duì)話／145二、知識(shí)與方法第六章 了解古代文化常識(shí)／152一、閱讀與訓(xùn)練宣宗誡女／152致祭名分／154不罪直言／155唐寅其人／157二、知識(shí)與方法第七章 正確翻譯古代散文語(yǔ)句／165一、閱讀與訓(xùn)練曲高和寡／165濫竽充數(shù)／166買(mǎi)櫝還珠／167鄭人買(mǎi)履／168疑鄰竊斧／169刻舟求劍／170穿井得人／171生木造屋／172南轅北轍／173歧路亡羊／175對(duì)牛彈琴／176杯弓蛇影／177孫臏賽馬／179鄭公伐胡／180張儀受辱／181太宗喜懼／182共工觸山／183用兵四“治”／184孟母三遷／186望洋興嘆／187梟將東徙／188宋濂苦學(xué)／189一字之師／190社鼠之患／191磨杵作針／193管寧割席／194魏征直諫／195二、知識(shí)與方法第八章 古代散文短章的整體理解／202一、閱讀與訓(xùn)練掩耳盜鈴／202不死之藥／203驚弓之鳥(niǎo)／204杞人憂天／206紀(jì)昌學(xué)射／207與狐謀皮／208黔驢之技／210賞罰之政／211司馬進(jìn)表／212蕭何受封／214女?huà)z補(bǔ)天／215老馬識(shí)途／217胸有成竹／218晏子使楚／219做賊心虛／220屏營(yíng)憂木／222虎與刺猬／223熟能生巧／224漢濱老人／225感嘆孔子／227莊子其人／228二、知識(shí)與方法第九章 古代散文短章的綜合閱讀／238一、閱讀與訓(xùn)練某氏之鼠／238日喻盤(pán)燭／239束氏貍狌／241琴之古今／242趙人論貓／244荊人畏鬼／245孔雀愛(ài)尾／246兄弟爭(zhēng)雁／248真假玄珠／249貓鼠之戰(zhàn)／250蜀鄙二僧／252董宣強(qiáng)項(xiàng)／253樂(lè)羊子妻／255楊震四知／256晏子之論／258孔子觀鼓器／260鐘氏兄弟／261習(xí)慣說(shuō)／262愛(ài)蓮說(shuō)／264子產(chǎn)論政／266岳飛瑣事／268童區(qū)寄傳／271孟嘗脫難／275威后問(wèn)齊／279文帝勞軍／282甘薯疏序／285黠鼠賦／288永叔逸事／292專諸行刺／295梁習(xí)其人／300巢谷重義／304六一居士傳／308二、知識(shí)與方法附記／320

章節(jié)摘錄

　　朗讀需要聽(tīng)取教師的指導(dǎo)。一是要與理解結(jié)合，要借助文章的注釋、提示，在理解的基礎(chǔ)上朗讀，在朗讀中加深理解。二是要讀出節(jié)奏，尤其是注意句中停頓，對(duì)于古代的一些專用名詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同的詞語(yǔ)，要注意不能讀“破”。例如《赤壁之戰(zhàn)》中的“操軍破，必北還；如此，則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形／成矣”一句，該停頓的地方?jīng)]有停頓，就沒(méi)有辦法理解意思。三是要讀出語(yǔ)調(diào)，要注意古代散文中對(duì)稱、駢偶、特殊句式和特殊表達(dá)，注意古文中的虛詞，讀出古代散文的“味道”來(lái)。例如《醉翁亭記》中的21個(gè)“也”字不讀出特點(diǎn)來(lái)，這篇文章的感情就出不來(lái)。第二，要重視理解。理解是一種能力，也是一項(xiàng)目標(biāo)，同時(shí)又是一種學(xué)習(xí)方法。要真正培養(yǎng)起閱讀古代散文的能力，一定要在閱讀中去理解文章，即所謂“心到”。理解古代散文的關(guān)鍵是理解語(yǔ)匯，其重點(diǎn)又是理解實(shí)詞。對(duì)于熟知的實(shí)詞，要根據(jù)它的本義和在其他語(yǔ)句中的意義，推斷它在“此時(shí)此地”的意義，對(duì)于初次見(jiàn)面的實(shí)詞，要能夠根據(jù)上下文大體推測(cè)出它在文中的意義；既要弄清詞語(yǔ)的字面意義，還要弄懂那些具有特殊表達(dá)效果的詞語(yǔ)的隱含意義。尤其是對(duì)于理解句子和段落內(nèi)容起關(guān)鍵作用的實(shí)詞，更要花大力氣去理解，力求準(zhǔn)確、全面。實(shí)詞的意義理解了，句子一般能夠讀懂，段落和篇章也可以慢慢讀得比較清楚了。

圖書(shū)封面

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