人的醫(yī)學

內(nèi)容概要

　　《人的醫(yī)學》收錄我十年間醫(yī)學人文的專題與專欄文章60篇，記錄了我在這個領(lǐng)域的十年爬涉，十年苦思。在書前的導語中，我發(fā)愿引亢“高歌”，文逼卷末就只能“低吟淺唱”了，其實，后者的姿態(tài)更貼近我的思考與寫作。恰好一個“絲竹”，是江南悠揚的民樂，另一個是“藍調(diào)”，屬英美流行的金曲，這些都是一個象征，為的是暗喻心事的跳躍與曲折。

作者簡介

　　王一方，1958年生人，醫(yī)學碩士，資深醫(yī)學編輯，醫(yī)學人文學者，曾在北京大學醫(yī)學部兼職講授醫(yī)學人文課程，多次做客中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視，參與“生老病死”主題節(jié)目或訪談，著有《醫(yī)學人文十五講》（北京大學出版社）、《敬畏生命》（江蘇人民出版社）等，另有若干醫(yī)學人文專題文章散見于《中華醫(yī)學信息導報》（專欄）、《讀書》、《中國文化月刊》（臺灣）、《醫(yī)學與哲學》、《健康報》、《中國醫(yī)學論壇報》等報刊。1987年入出版圈，長期從事醫(yī)學專業(yè)圖書編輯工作，曾供職于長沙、青島、北京、上海等新聞出版機構(gòu)，現(xiàn)在上海世紀出版集團工作。同時兼任北京大學醫(yī)學部醫(yī)學史研究中心研究員，同濟大學醫(yī)學院醫(yī)學人文兼職教授，華東師大、上海師大傳播學院客座教授。

書籍目錄

導語：高歌“人的醫(yī)學醫(yī)學：人與人之間的故事當代醫(yī)學的“西西弗”之旅“諾亞方舟”是一條漏船？——帶病的健康與醫(yī)學生命感的丟失文化畫布上的醫(yī)學風景醫(yī)學是一頭“大象技術(shù)飆升，人性失落——20世紀醫(yī)學史的回顧與批判新醫(yī)學模式：沒有橋墩的浮橋穆森的暑月“暴動——難道醫(yī)學真的不是科學？什么是醫(yī)學的新方向？疼痛是什么？痛苦為什么？醫(yī)學人文的精神幽靈現(xiàn)代醫(yī)學的“混帳現(xiàn)代醫(yī)學的多元向度現(xiàn)代醫(yī)學的顏色與變色現(xiàn)代醫(yī)學丟失的“內(nèi)衣醫(yī)學詞典里走失的詞條無用才言真智慧——無用的學問與有趣的思考醫(yī)學的藝術(shù)與藝術(shù)的醫(yī)學醫(yī)學有多大的能耐？——想起了撒拉納克湖畔的銘言柳葉刀的懺悔——創(chuàng)傷與干預的人文審視DNA：是終點？還是拐點？——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的思想“踢踏舞診室政治：一曲探戈舞“陌生人”的求助與救助顫顫悠悠的主訴與傾訴機器會說謊嗎？打起燈籠找證據(jù)聽診器的末路“大炮”轟“蚊子向低技術(shù)致敬和諧醫(yī)療的表情他信、公信、互信紅包有多“紅”？過度承諾與醫(yī)療的“妖魔化“衛(wèi)生”如何來打掃？人文是醫(yī)改的“牛鼻子美國醫(yī)改大戲：幸運兒VS倒霉蛋想起了白求恩大夫醫(yī)學人文點燃職業(yè)信仰醫(yī)生該不該“憂郁”？聽奧斯勒講演去施韋澤：走在通往純粹的羊腸小道上人在病中病出意義來——如果你與病殘狹路相逢疾病是生命的課堂——蒙田：直面痛苦與死亡出入《魔山》一位醫(yī)師與大英博物館的創(chuàng)立“出爾反爾”或許是一種美德聽薩頓講那過去的事情想起了加繆蒙娜麗莎的“病情”越來越重都德小說的魔力法蘭茲布勞大夫的微笑一張書單的由來病人的“鬼”機靈“三好”病人審問“感冒再審“感冒求醫(yī)不如求己？“黃帝的身體”與“藝術(shù)的別方——從《繁盛之陰》談中醫(yī)學的價值中醫(yī)：一座文化老宅跋：低吟“絲竹”，淺唱“藍調(diào)”

章節(jié)摘錄

　　人類剛剛走過的這100年，科學史家稱之為“技術(shù)時代”。穿行其間的現(xiàn)代醫(yī)學必定與之同呼吸，共榮辱。因此，現(xiàn)代醫(yī)學的輝煌是技術(shù)的輝煌，同樣，現(xiàn)代醫(yī)學的迷失是技術(shù)對人的價值的異化，從這個意義上看，醫(yī)學的當代史首先是一部思想史，其次才是多部學術(shù)史與學科專門史。對醫(yī)學家來說，不能把醫(yī)學史理解成單一的學術(shù)建構(gòu)史，就像建筑工地蓋大樓，其實，它是一部解構(gòu)史、批評史，是爭論的歷史。對公眾來說，它不僅是一部技術(shù)成就史，也是一部藝術(shù)與精神追求史，還是一部充滿缺陷與困惑，亟待人們給予反思的世俗生活史。　　關(guān)于20世紀的醫(yī)學史，它的內(nèi)涵頗為復雜，其邊界遠不像20世紀物理學史那么明晰，尤其是它與生物學之間的相互容涵、交叉、滲透，所以，自1901年起頒發(fā)的這個領(lǐng)域的諾貝爾獎就取了一個復合詞“生理學或醫(yī)學獎”，如果深究這個概念，較真的同學一定會疑惑不解。生理學最初只是基礎(chǔ)醫(yī)學的一個子學科，如何將它與醫(yī)學并稱呢？因為，在實驗科學興起的時候，生理學與物理學被視為平行學科，使得它在科學分類的譜系中的地位提升到與醫(yī)學平行?！　　?/pre>








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