高考通用技術(shù)備考隨身酷

內(nèi)容概要

　　為幫助參加高考的學(xué)生作最后的沖刺。我們著力編寫(xiě)了《高考備考隨身酷》叢書(shū)。本叢書(shū)按學(xué)科分類(lèi)。以高考考試說(shuō)明為依據(jù)，以高中各學(xué)科的教科書(shū)為基礎(chǔ).以高考重點(diǎn)為主要內(nèi)容編寫(xiě)。一共14冊(cè)。對(duì)于已經(jīng)過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本叢書(shū)主要用以梳理知識(shí)和加強(qiáng)記憶?！　♂槍?duì)報(bào)考第三類(lèi)“專(zhuān)科及高職院校”的考生.我們特別編寫(xiě)了《高考信息技術(shù)備考隨身酷》和《高考通用技術(shù)備考隨身酷》。這兩《高考通用技術(shù)備考隨身酷》整合了教科書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)歸納合理，覆蓋面廣，可以滿(mǎn)足考生的需求?！　矔?shū)主編李益民、蔣全山、倪根榮。本冊(cè)主編王中發(fā)，參加編寫(xiě)的有王中發(fā)、許涵秋、徐衛(wèi)林。

書(shū)籍目錄

第一部分 技術(shù)及其性質(zhì)一、技術(shù)與人的關(guān)系(I)二、技術(shù)與自然的關(guān)系(Ⅱ)三、技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新(I)四、技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系(I)五、技術(shù)對(duì)生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響(I)六、技術(shù)的目的性、綜合性、專(zhuān)利性(I)七、技術(shù)的兩面性、創(chuàng)新性(Ⅱ)八、技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系(Ⅱ)九、人機(jī)關(guān)系的含義(I)十、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)(Ⅱ)十一、合理人機(jī)關(guān)系的實(shí)現(xiàn)(I)第二部分 設(shè)計(jì)過(guò)程一、設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(Ⅱ)二、發(fā)現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題的一般方法(I)三、技術(shù)問(wèn)題內(nèi)容與價(jià)值的判斷(I)四、具體設(shè)計(jì)要求的列出(Ⅱ)五、信息的收集和處理(I)六、設(shè)計(jì)分析的基本思路(Ⅱ)七、產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析的三個(gè)要素(Ⅱ)八、材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇(I)九、設(shè)計(jì)方案的制定(Ⅱ)十、設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較、權(quán)衡并選擇(Ⅱ)十一、設(shè)計(jì)的一般原則(Ⅱ)十二、工藝的含義及常見(jiàn)工藝的種類(lèi)(I)十三、加工工藝的選擇與操作(Ⅱ)十四、簡(jiǎn)單產(chǎn)品的模型或原型的制作(I)第三部分 設(shè)計(jì)的交流一、設(shè)計(jì)想法和成果的交流(I)二、有價(jià)值信息的提煉(I)三、一般機(jī)械加工圖、電子線路圖、正等軸測(cè)圖(I)四、簡(jiǎn)單草圖的繪制(Ⅱ)五、簡(jiǎn)單形體三視圖的繪制(Ⅱ)六、簡(jiǎn)單形體的尺寸標(biāo)注(I)第四部分 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)一、技術(shù)試驗(yàn)的重要性(I)二、簡(jiǎn)單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)(Ⅱ)三、技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告(Ⅱ)四、設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)(I)五、最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)(Ⅱ)六、評(píng)價(jià)報(bào)告(I)第五部分 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)一、結(jié)構(gòu)的含義(I)二、結(jié)構(gòu)的類(lèi)型(1)三、結(jié)構(gòu)的受力(I)四、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性(Ⅱ)五、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度(Ⅱ)六、結(jié)構(gòu)與功能(I)七、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素(I)八、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案(Ⅱ)結(jié)構(gòu)模型或原型制作(Ⅱ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例的評(píng)價(jià)(Ⅱ)第六部分 流程與設(shè)計(jì)一、流程的含義與意義(I)二、時(shí)序、環(huán)節(jié)(I)三、簡(jiǎn)單流程圖的閱讀(Ⅱ)四、簡(jiǎn)單流程圖的繪制(Ⅱ)五、流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素(I)六、簡(jiǎn)單流程的設(shè)計(jì)方案(Ⅱ)七、流程優(yōu)化的主要內(nèi)容(I)八、流程優(yōu)化應(yīng)考慮的主要問(wèn)題(I)九、簡(jiǎn)單流程的優(yōu)化(Ⅱ)第七部分 系統(tǒng)與設(shè)計(jì)一、系統(tǒng)的含義(I)二、系統(tǒng)的基本特性(Ⅱ)三、系統(tǒng)分析的一般步驟(I)四、系統(tǒng)分析的主要原則(I)五、系統(tǒng)優(yōu)化的意義(I)六、影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素(I)七、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方案(Ⅱ)第八部分 控制與設(shè)計(jì)一、控制的含義(I)二、控制的手段(I)三、控制的應(yīng)用(I)四、控制系統(tǒng)的方框圖(Ⅱ)五、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過(guò)程(Ⅱ)六、閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過(guò)程(Ⅱ)七、控制系統(tǒng)的干擾因素(I)八、功能模擬方法和黑箱方法(I)九、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案(Ⅱ)附錄 普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試說(shuō)明

圖書(shū)封面

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