教兒童學會分辨多種空間-好玩的數學

內容概要

　　“空間”包括很多方面，比如：形狀、大小、方位等等。而空間知覺能力，就是指按照事物的本來面目，認識各種事物的模樣、大小、方向和距離的能力?？梢哉f，空間知覺能力是幼兒理解和判斷事物的智能基礎。幼兒5-6歲這一階段，正是知覺能力發(fā)展的關鍵期。在這個時期，家長應該有意識地去培養(yǎng)幼兒的空間感知能力，比如：在周圍的環(huán)境中去尋找各種形狀及　　發(fā)現(xiàn)相似的東西，等等。本冊分三個部分。第一部分，指導幼兒學習各種平面圖形的概念以及變化形式。第二部分，學習各種立體圖形的概念、特點及變化形式。第三部分，學習幾種常見方位概念的區(qū)分和應用。

編輯推薦

　　學前兒童入學必備數學開發(fā)。數學是開啟兒童智慧門的金鑰匙，數學是兒童左右腦互動的發(fā)動機。　　這《教兒童學會分辨多種空間好玩的數學》，用來引導和訓練兒童的“空間”知覺能力！　　為了便于家長朋友運用《教兒童學會分辨多種空間好玩的數學》指導兒童，《教兒童學會分辨多種空間好玩的數學》特別設計了一些標注和提示：五星標示是指該段知識和方法很關鍵，需要引導兒童去記牢。箭頭標示是指此處內容應讓孩子多讀或多訓練幾遍，以使兒童掌握這一方法。笑臉標示是指引申知識內容，使兒童知道更多的知識內容。心形標示是向您提供指導兒童的更多、更好的方法。問題標示是引導孩子自己去尋找正確的答案。親子提示是告訴您在指導兒童學習時要注意哪些問題。

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