漫畫(huà)創(chuàng)作

內(nèi)容概要

“動(dòng)畫(huà)”和“動(dòng)漫”，這兩個(gè)詞只有一字之差，在一般公眾的語(yǔ)詞里甚至不會(huì)感到它們的差異，但在我們專(zhuān)業(yè)教育方面卻有著很多的不同，甚至可以反映中國(guó)應(yīng)用美術(shù)在這二十多年來(lái)的巨大變化?，F(xiàn)代動(dòng)畫(huà)藝術(shù)在中國(guó)早已有之，上世紀(jì)60年代時(shí)曾達(dá)到國(guó)際一流水平，只可惜沒(méi)有發(fā)展下去，戛然而止。今天，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)這個(gè)過(guò)去的小門(mén)3類(lèi)已經(jīng)發(fā)展成為世界上第三產(chǎn)業(yè)中重要的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)了，一字之差變成了巨大的差別和差距。但是，好在聰慧的中國(guó)人是能夠通過(guò)努力來(lái)彌合與縮短這些差別和差距的。    近年來(lái)，上海人民美術(shù)出版社一直把為應(yīng)用美術(shù)教育服務(wù)的圖書(shū)放在自己產(chǎn)品框架中的重要位置上，我們不斷研發(fā)和策劃組織應(yīng)用美術(shù)方面的系列教材，力圖為中國(guó)美術(shù)設(shè)計(jì)高等教育作出自己的貢獻(xiàn)。就本套教材來(lái)說(shuō)，我們也有一個(gè)努力的過(guò)程。雖然動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在中國(guó)剛剛走上軌道，而它對(duì)動(dòng)漫人才的要求卻又是標(biāo)準(zhǔn)極高，這樣一下子把中國(guó)藝術(shù)教育的育才能力推上風(fēng)口浪尖，我們也深感這種開(kāi)創(chuàng)性教材難度比較大。應(yīng)該說(shuō)，值得慶幸的是，我社的想法得到了中國(guó)美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們的大力支持，使我們信心倍增。        中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江先生不僅關(guān)心和指導(dǎo)本套教材的編纂，并且還親自撰寫(xiě)序言。中國(guó)美術(shù)學(xué)院傳媒動(dòng)畫(huà)學(xué)院副院長(zhǎng)林超先生自始至終參與了此項(xiàng)工作，并和我社一起以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度組織、協(xié)調(diào)專(zhuān)家學(xué)者按照編纂計(jì)劃和要求進(jìn)行編寫(xiě)，使書(shū)稿質(zhì)量和編寫(xiě)進(jìn)程齊頭并進(jìn)。我社與各位作者的合作編書(shū)保證了本套教材在學(xué)術(shù)水平、組織結(jié)構(gòu)上的權(quán)威性，達(dá)到了我國(guó)此項(xiàng)教材的一流水準(zhǔn)。今年，當(dāng)本套教材能夠進(jìn)入全國(guó)普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課堂時(shí)，我們真心地感謝上述朋友，同時(shí)也期待大家及時(shí)給予批評(píng)指正，因?yàn)橹袊?guó)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教育也是剛剛起步，需要更多的朋友參與其中。希望我們的工作不僅要拓荒，而且還要栽樹(shù)。

書(shū)籍目錄

飛旋的圓盤(pán)——寫(xiě)給當(dāng)前的動(dòng)漫藝術(shù)教育編者的話第一章　概述　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　內(nèi)容與形式的統(tǒng)一　第三節(jié)　全方位知識(shí)的積累　第四節(jié)　使用漫畫(huà)原稿紙的基本常識(shí)　第五節(jié)　左右畫(huà)幅的分鏡原則第二章　漫畫(huà)分鏡的基本原理　第一節(jié)　漫畫(huà)分鏡的由來(lái)及作用　第二節(jié)　分鏡的閱讀順序　第三節(jié)　分鏡的幾個(gè)基本規(guī)律第三章　根據(jù)角色的情緒分鏡　第一節(jié)　通過(guò)分鏡直接突出主角的形象　第二節(jié)　通過(guò)大面格來(lái)表現(xiàn)角色的內(nèi)心　第三節(jié)　分鏡時(shí)合理地運(yùn)用拍攝角度第四章　根據(jù)劇情的沖突分鏡　第一節(jié)　利用劇情節(jié)　奏的急緩來(lái)分鏡　第二節(jié)　漫畫(huà)短篇應(yīng)遵守的原則　第三節(jié)　通過(guò)作品來(lái)例證這一原則　第四節(jié)　在不同劇情中的分鏡語(yǔ)言第五章　創(chuàng)造出個(gè)性化的分鏡風(fēng)格第六章　漫畫(huà)腳本的創(chuàng)作　第一節(jié)　傳統(tǒng)的腳本創(chuàng)作技巧　第二節(jié)　腳本創(chuàng)作的經(jīng)典結(jié)構(gòu)　第三節(jié)　反傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)　第四節(jié)　題材類(lèi)型的探討　第五節(jié)　科幻、魔幻題材的創(chuàng)作　第六節(jié)　關(guān)于“架空”理論的探討第七章　經(jīng)典漫畫(huà)賞析

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 概述第一節(jié)概述從漫畫(huà)的表現(xiàn)形式上區(qū)分，漫畫(huà)創(chuàng)作的種類(lèi)主要有多格的故事性連環(huán)漫畫(huà)、單幅的功能性漫畫(huà)和四格漫畫(huà)三大類(lèi)。本書(shū)中所涉及的技巧主要適用于多格的故事性連環(huán)漫畫(huà)，因此，在這里所探討的漫畫(huà)創(chuàng)作也都圍繞此展開(kāi)。界定了這一概念，將有助于我們?cè)诮酉聛?lái)的探討中免于產(chǎn)生不必要的歧義或誤解。遵循本書(shū)中界定的概念，漫畫(huà)創(chuàng)作所涉及的技巧大體上可以分為繪畫(huà)技巧部分和故事的創(chuàng)作與表達(dá)兩部分。繪畫(huà)技巧部分包括的內(nèi)容十分廣泛，諸如漫畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中的各種工具的使用方法、黑白漫畫(huà)語(yǔ)言的表現(xiàn)、彩色漫畫(huà)語(yǔ)言的表現(xiàn)、人物結(jié)構(gòu)及個(gè)性的表現(xiàn)、服飾及場(chǎng)景的表現(xiàn)等等；相對(duì)前者而言，故事的創(chuàng)作與表達(dá)部分則更側(cè)重于理論方面的掌握，諸如漫畫(huà)的分鏡技巧、漫畫(huà)故事腳本的寫(xiě)作技巧等等。有關(guān)繪畫(huà)類(lèi)的相關(guān)知識(shí)在本套教材中另有相關(guān)的講解，目前市場(chǎng)上有關(guān)這方面的書(shū)籍也是種類(lèi)繁多，所以，在這本教材中我們著重講解漫畫(huà)創(chuàng)作中有關(guān)分鏡和故事腳本的寫(xiě)作技巧。多年以前本人曾著有專(zhuān)門(mén)講解有關(guān)漫畫(huà)分鏡方面的書(shū)籍，在這次的講解中除了引用原有的分鏡方面的知識(shí)，還做了一定的補(bǔ)充，風(fēng)格的介紹也更多元化。有關(guān)漫畫(huà)故事腳本的講述則是這么多年以來(lái)本人關(guān)于漫畫(huà)創(chuàng)作的一些心得和體會(huì)，希望這些對(duì)大家有所幫助（圖1-3）。

編輯推薦

從漫畫(huà)的表現(xiàn)形式上區(qū)分，漫畫(huà)創(chuàng)作的種類(lèi)主要有多格的故事性連環(huán)漫畫(huà)、單幅的功能性漫畫(huà)和四格漫畫(huà)三大類(lèi)?！堵?huà)創(chuàng)作》中所涉及的技巧主要適用于多格的故事性連環(huán)漫畫(huà)?！堵?huà)創(chuàng)作》內(nèi)容包括：漫畫(huà)分鏡的基本原理；根據(jù)角色的情緒分鏡；漫畫(huà)腳本的創(chuàng)作；經(jīng)典漫畫(huà)賞析等。

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