出版時(shí)間:2011-8 出版社:北京教育出版社 作者:王長(zhǎng)喜 主編 頁(yè)數(shù):183
內(nèi)容概要
《長(zhǎng)喜英語(yǔ)·大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試:寫(xiě)作高分特訓(xùn)(2011下)(實(shí)戰(zhàn)版)》講述了一篇高分作文,必備三個(gè)關(guān)鍵要素?!堕L(zhǎng)喜英語(yǔ)·大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試:寫(xiě)作高分特訓(xùn)(2011下)(實(shí)戰(zhàn)版)》里帶您,瞄準(zhǔn)三點(diǎn)一一突破。《長(zhǎng)喜英語(yǔ)·大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試:寫(xiě)作高分特訓(xùn)(2011下)(實(shí)戰(zhàn)版)》特點(diǎn):1.駕馭結(jié)構(gòu)不同提綱模式不同行文思路2.優(yōu)化句式讓句子活起來(lái)讓語(yǔ)言更豐富3.設(shè)計(jì)亮點(diǎn)給作文加點(diǎn)彩讓考官眼一亮4.魔鬼訓(xùn)練好作文改出來(lái)讓得分上臺(tái)階
書(shū)籍目錄
引入篇 短文寫(xiě)作水平自測(cè)
水平自測(cè)一
水平自測(cè)二
第一篇 短文寫(xiě)作高分策略
熟悉寫(xiě)作程式
了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
把握高分關(guān)鍵
第二篇 先來(lái)學(xué)習(xí)駕馭結(jié)構(gòu)
第一講 分析原因類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第二講 分析影響類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第三講 分析利弊類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第四講 分析圖表類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第五講 分析危害類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練.
第六講 闡述方法類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第七講 選擇立場(chǎng)類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第八講 論證觀點(diǎn)類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第九講 敘述事件類
一、提綱模式
二、行文思路
三、行文示例
我來(lái)練練
第十講 應(yīng)用文體類
一、建議信
二、投訴信
三、拒絕信
四、倡議書(shū)
五、競(jìng)選演說(shuō)辭
六、活動(dòng)海報(bào)
七、招新海報(bào)
八、日程安排和景點(diǎn)介紹
我來(lái)練練
第十一講 駕馭結(jié)構(gòu)專項(xiàng)訓(xùn)練
專項(xiàng)訓(xùn)練
參考范文
第三篇 再來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)化句式
第一講 長(zhǎng)短旬變換
一、短句變長(zhǎng)句
二、長(zhǎng)句變短句
我來(lái)練練
第二講 主被動(dòng)變換
一、主動(dòng)變被動(dòng)
二、被動(dòng)變主動(dòng)
我來(lái)練練
第三講 非謂語(yǔ)動(dòng)詞變換
一、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和定語(yǔ)從句
……
第四篇 最后學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)
第五篇 現(xiàn)豐進(jìn)入魔鬼訓(xùn)練
第六篇 考前練透最新熱點(diǎn)
章節(jié)摘錄
It is always seen that some people like pretending to know what they do not know.Whenfacing difficult questions,they tend to pretend tO know the answer,for fear that others wouldlook down upon them.However,we should never pretend to know.(提出觀點(diǎn)段) Pretending to know does much harm.For one thing,it leaves a bad impression on others.No matter why a person does this,the result is always undesirable,because any kind of disguiseis doomed to be exposed.By then,it will be far more embarrassing.For another,it may lead tOserious consequences.If a doctor fakes confidence in curing a patient,it is quite likely that hewould make fl wrong diagnosis and eventually cause great loss to the patient.(論證觀點(diǎn)段) Considering the above-mentioned issues,we may safely draw a conclusion that we shouldnever pretend to know what we don’t know:Being honest and humble is the right way to tackle. ……
圖書(shū)封面
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