2009高考滿分作文

內(nèi)容概要

　　真實(shí)·收錄全國(guó)各地18套作文題，精選150篇來(lái)自閱卷現(xiàn)場(chǎng)的一類文，權(quán)威·閱卷老師與作文專家權(quán)威解讀命題思路與滿分作文成功秘訣，實(shí)用·全面呈現(xiàn)閱卷心得與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確指導(dǎo)2010年中考作文備考。

作者簡(jiǎn)介

　　麥堅(jiān)，安徽人。現(xiàn)居北京。著名作文專家，圖書策劃人。有作品發(fā)表于《中華讀書報(bào)》《中國(guó)圖書商報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《文匯讀書周報(bào)》《星星》《青年文學(xué)》《視野》《讀者》等報(bào)刊。主編有“考試閱讀蟲”系列、“作文大講堂”系列、“解密滿分作文”系列、《感動(dòng)作文——閱卷老師講中考作文》《感動(dòng)作文一閱卷老師講高考作文》《2008高考滿分作文》《2008中考滿分作文》等?！　±顝V元，全國(guó)語(yǔ)文教育研究與發(fā)展中心副秘書長(zhǎng)，中語(yǔ)會(huì)會(huì)員，重慶科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，原《創(chuàng)新作文》編輯、《作文素材》主編。在《創(chuàng)新作文》《語(yǔ)文報(bào)》《年輕人·中學(xué)生讀本》《學(xué)習(xí)報(bào)》《作文周刊》《瘋狂閱讀》等全國(guó)百余家報(bào)刊已發(fā)表教育教學(xué)類文章800余篇，擔(dān)任多家報(bào)刊特約撰稿人、編委。曾榮獲“中華語(yǔ)文網(wǎng)最佳寫手”、“2008年中華語(yǔ)文網(wǎng)十大年度人物”、“博客之星”等稱號(hào)。著有《高考作文素材指南》等。主編有《作文大講堂·高考作文應(yīng)試技法攻略》《2008高考滿分作文》《2008中考滿分作文》《作文素材·人物篇》等教育類圖書70余部。現(xiàn)正參與國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題《新課改條件下中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展研究》一級(jí)子課題《中學(xué)語(yǔ)文教師反思能力培養(yǎng)研究》的研究工作。

書籍目錄

全國(guó)卷1揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能擁抱成功因材施教，適身則優(yōu)給兔子的一封信轉(zhuǎn)身，在山窮水盡之時(shí)父親，我只是一只小小鳥一招鮮還能吃遍天嗎?讓人生的天空更廣闊發(fā)展特長(zhǎng)我的青春誰(shuí)做主我只取一瓢飲全國(guó)卷2有心才有新最后的戰(zhàn)役驢子的智慧機(jī)遇在于發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美也談機(jī)會(huì)不能讓困難擋住腳下的路因?yàn)檫@些，所以成功成功的名字叫付出北京卷我有一雙隱形的翅膀(9篇)上海卷和而不同的中國(guó)智慧海納百川方顯英雄本色貴在獨(dú)創(chuàng)文化解“獨(dú)切不要管中窺豹沒有“精神”的文化“草根文化”去留間傳承與創(chuàng)新走自己的路天津卷渴望精彩演出我的素描人生在乎低調(diào)希望這不是夢(mèng)90后的愛，90后的情90后的詩(shī)意人生我說(shuō)90后長(zhǎng)大了的90后知孝感恩的90后重慶卷我與故事(7篇)江蘇卷品味時(shí)尚(9篇)浙江卷綠葉．．隋意綠葉對(duì)根的情意脈脈鄉(xiāng)情無(wú)根者的根綠葉對(duì)根的情意葉落歸根發(fā)現(xiàn)愛綠葉對(duì)根的情意，回望·故鄉(xiāng)·根讓流浪的心泊回家園山東卷見證(10篇)湖北卷站在黃花崗陵園的門口站在老家的門口站在車站的門口站在文學(xué)的門口站在老屋的門口站在項(xiàng)脊軒的門口站在十八歲的門口站在菜園的門口站在外婆家的門口湖南卷踮起腳尖(9篇)安徽卷生命的彎道，一路向北轉(zhuǎn)彎的地方彎道的跨越跨越彎道的意外跨越彎道好風(fēng)景彎道的抉擇江西卷有理，也得守規(guī)人間處處蔡銘超為蔡先生鼓掌平民也可以愛國(guó)英雄流血不流淚什么是國(guó)之重寶還有更重要的遼寧卷明星們，你代的是責(zé)任追尋陽(yáng)光的腳步遺失的美德誠(chéng)信駐足，美的開始代言坦蕩蕩明星代言：“細(xì)腰”文化的復(fù)活誰(shuí)為誠(chéng)信埋單?四川卷熟悉(8篇)廣東卷別把常識(shí)不當(dāng)干糧將常識(shí)牢記在心打破常識(shí)結(jié)出新知識(shí)敢于挑戰(zhàn)常識(shí)勿讓常識(shí)孤獨(dú)地生活在淚光里傻根我被常識(shí)撞了一下腰成敗皆因常識(shí)福建卷這也是一種永恒這也是一種幸福這也是一種愛這也是一種問(wèn)題這也是一種幸福這也是一種芬芳這也是一種力量這也是一種人生海南、寧夏卷品“善常存善念之心美，源自一顆善良的心無(wú)悔的選擇溫馨的一幕陽(yáng)光的味道附錄2009年全國(guó)各地高考作文題評(píng)析／鐘能文2010年高考作文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)／雷其坤

章節(jié)摘錄

　　漫漫人生，坎坷不平，挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)出現(xiàn)，磨難常常來(lái)臨。適者生存的哲理一次次被驗(yàn)證。面對(duì)人生的種種考驗(yàn)，我們唯有與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，磨礪自己，掌握更多的生存技能，才能傲然屹立于這個(gè)世界，才能讓自己的天空更廣闊。此時(shí)，一個(gè)人的身影慢慢映入我的腦海，用她那充滿傳奇色彩的經(jīng)歷帶給我深深的啟迪……　　從平凡到冠軍　　她是一個(gè)矮個(gè)子的普通女子，她是一個(gè)永不言棄的精神強(qiáng)者。她自幼學(xué)習(xí)乒乓球，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的她跟父親學(xué)起了乒乓球，雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是多么難能可貴！小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來(lái)形容！腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但她從不叫苦，不喊累！　　付出總有回報(bào)，憑著執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。憑著不懈努力，她終于進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，先后獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，是排名世界第一時(shí)間最長(zhǎng)的女運(yùn)動(dòng)員?！　∷?，就是鄧亞萍，一個(gè)從平凡走向冠軍的生活強(qiáng)者。然而，退役之后，面對(duì)新的生活，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她該怎么辦？是啊，生活并不僅僅是會(huì)打乒乓球啊！還需要更多的知識(shí)、技能……她該怎么辦？　　從冠軍到博士　　24歲的鄧亞萍選擇了重回校園。她知道，她應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的東西來(lái)適應(yīng)新的生活。到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到時(shí)，指導(dǎo)老師讓她一次寫完26個(gè)英文字母。當(dāng)時(shí)在別人眼中看來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，她卻費(fèi)盡心思后才把它們寫出來(lái)。于是鄧亞萍把自己的睡眠時(shí)間壓縮到最低限度，經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚才肯休息。早上5點(diǎn)起床，每天幾乎苛刻地學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一邊走路一邊看書，就連吃飯的時(shí)間都用上了?！　≡谒K于獲得碩士學(xué)位后，鄧亞萍又動(dòng)身前往劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位。擁有18個(gè)世界冠軍頭銜的鄧亞萍在學(xué)生舞臺(tái)上也站上了新的高度。在劍橋大學(xué)近八百年的歷史中，第一次有像鄧亞萍這種重量級(jí)的世界頂尖運(yùn)動(dòng)員拿到博士學(xué)位?！　墓谲姷讲┦?，鄧亞萍成功地實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身，她的天空因此得到拓展，她的人生因此絢麗多姿。每當(dāng)想起她的傳奇經(jīng)歷，我的內(nèi)心總會(huì)激起層層波瀾。注視她的身影，我的思緒起伏。是啊，世界變化如此之快，我們每一個(gè)人都不會(huì)生活在停滯狀態(tài)，無(wú)論你是多么優(yōu)秀，你都需要隨著世界的變化充實(shí)自己，提高自己，發(fā)展自己?！　√鎏錾盥罚ＣＨ耸篱g，你可能是最優(yōu)秀的，但是請(qǐng)別忘記，世界在發(fā)展，人生在變化，　　閱卷簡(jiǎn)批　　她是一個(gè)矮個(gè)子的普通女子，她是14次世界冠軍的勝利得主，她是26個(gè)字母拼寫困難的學(xué)生，她是劍橋大學(xué)的博士生。她用最堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著，完成了她人生中最絢麗的轉(zhuǎn)身。她讓我們欽佩，更使我們領(lǐng)悟：我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充實(shí)自己，只有這樣，你的天空才會(huì)更廣闊！考生選材得當(dāng)，敘議結(jié)合，在兩個(gè)小節(jié)的最后都有點(diǎn)題的話語(yǔ)，結(jié)尾處又呼應(yīng)開頭，主題非常鮮明，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。　　發(fā)展等級(jí)　　小標(biāo)題是對(duì)下面一段文字的概括，往往具有提綱挈領(lǐng)、條分縷析、畫龍點(diǎn)睛等神奇作用。精心設(shè)計(jì)的小標(biāo)題就如眾星拱月，光芒照耀全篇。本文作者記敘了鄧亞萍的事例，從平凡到冠軍、從冠軍到博士的不懈努力，完成了她的華麗轉(zhuǎn)身，點(diǎn)明本文的主題“我們唯有與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，磨礪自己，掌握更多的生存技能，才能傲然屹立于這個(gè)世界，才能讓自己的天空更廣闊”。文中的兩個(gè)小標(biāo)題既是下文內(nèi)容的概括，又照應(yīng)文題，使行文條理清楚，吸引讀者，值得借鑒?！　∶總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。雄鷹之所以能夠飛翔在藍(lán)天之上，是因?yàn)樗l(fā)展了自己的矯健的翅膀這一特長(zhǎng)，獅子之所以能在草原稱雄，是因?yàn)樗l(fā)展了自己的敏捷觀察力這一特長(zhǎng)，魚兒之所以能在水中自由游動(dòng)，是因?yàn)樗l(fā)展了自己具有靈活的身軀這一特長(zhǎng)。自然中的動(dòng)物如此，我們?nèi)祟悶楹尾荒苣?？發(fā)展自己的特長(zhǎng)，我們也就可能找回自己的成功?！　∪藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，沒有人一生都是成功者，之所以會(huì)取得成功，是因?yàn)樗麄兩朴谧プ∽约旱奶亻L(zhǎng)，并發(fā)揮特長(zhǎng)。我們每個(gè)人不可能沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)，但是怎樣去發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，避開缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何才能做到，值得思考。揚(yáng)長(zhǎng)避短，也許我們才會(huì)找到自己的成功?！　∪缃褚殉蔀楸姸嗲嗌倌昱枷竦幕@球運(yùn)動(dòng)員姚明，曾經(jīng)是一個(gè)英語(yǔ)很差的人，但是他發(fā)揮自己善于交流的特長(zhǎng)，在進(jìn)入NBA后，抓住機(jī)會(huì)與隊(duì)友交流學(xué)習(xí)，很快融入隊(duì)中，也使自己的英語(yǔ)水平有了顯著的提高，如今說(shuō)一口流利英語(yǔ)已不在話下。所以說(shuō)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，你的缺點(diǎn)、你的劣勢(shì)也可能得到彌補(bǔ)，成為你生活中精彩的一部分?！　≡?jīng)有一位年輕人，父親找朋友為他找工作。當(dāng)問(wèn)到年輕人都會(huì)什么的時(shí)候，年輕人都說(shuō)不會(huì)，這讓父親的朋友感到很無(wú)奈，于是對(duì)這位年輕人說(shuō)：“請(qǐng)把你的名字寫下來(lái)吧，日后我們?cè)俾?lián)系?！碑?dāng)這位年輕人把寫好的名字交給父親的朋友時(shí)，父親的朋友發(fā)出了感慨：“你的字寫得很好?。∥铱梢园才拍闳懽?。”就這樣，這位年輕人最終成為了一名著名的書法家。其實(shí)很多時(shí)候不是因?yàn)槲覀儧]有優(yōu)點(diǎn)，而是因?yàn)槲覀冞€沒有發(fā)現(xiàn)。所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)并去發(fā)展我們的特長(zhǎng)時(shí)，成功離我們也就不再遙遠(yuǎn)了?！　?duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們要努力發(fā)展自己的特長(zhǎng)。首先我們要去發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，繼而去發(fā)展，我們才會(huì)找到屬于自己的成功。同時(shí)，我們要始終有一種“天生我材必有用”的信念，在發(fā)展特長(zhǎng)中走向成功。　　發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)并努力去發(fā)展，成功離我們也許只有一步之遙。朋友，發(fā)展自己的特長(zhǎng)吧，找回自己的成功?！　￠喚砗?jiǎn)批　　當(dāng)我們認(rèn)定自己一無(wú)是處，請(qǐng)相信，天生我材必有用；當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)自己學(xué)無(wú)所長(zhǎng)，請(qǐng)相信，揚(yáng)長(zhǎng)亦可避短?？忌昧艘γ骱鸵粋€(gè)年輕人的事例，表明了自己的觀點(diǎn)——發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)并努力去發(fā)展，成功離我們也許只有一步之遙。在寫作中采用典型的“引、議、聯(lián)、結(jié)”結(jié)構(gòu)，注意了照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上比較嚴(yán)謹(jǐn)，層次也清晰明朗。整體論述比較有力?！　“l(fā)展等級(jí)　　明代謝榛則說(shuō)：起句當(dāng)如爆竹，驟然而響，使人為之一震，耳目一新。文章開頭的提煉與推敲一直受到文學(xué)大師們的重視。本文的開頭運(yùn)用了一串排比句式，以它的氣勢(shì)，以它的節(jié)奏，以它的整飭之美，讓人愛不釋手。在同學(xué)們的日常習(xí)作中，不妨也借來(lái)一試吧！我的青春誰(shuí)做主　　最喜歡古典詩(shī)詞雅致的我在高二時(shí)候竟然遇到了有生以來(lái)最大的難題！　　雅致的古典詩(shī)詞總會(huì)不經(jīng)意地打動(dòng)人，尤其是那些宋人……　　趙師秀在梅子黃時(shí)家家飄雨、青草池塘蛙聲處處的深夜時(shí)節(jié)略帶焦躁地閑敲棋子讓人感覺到他對(duì)友人的關(guān)心和掛念……　　還有易安的《漱玉詞》，光是一個(gè)名字就是何等的雅致啊。比如她的“綠肥紅瘦”，比如她的“柔腸一寸愁千縷”，比如她的“起來(lái)慵整纖纖手”，比如她的“枕上詩(shī)書閑處好”……一個(gè)一個(gè)，輕巧慵懶而又清純燦爛的女子就在這些詞句中優(yōu)雅地站立千年……　　最喜歡的還屬周邦彥了，一句“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”就讓人沉醉其中不能自拔：它雖然是描寫江南的初夏，但我卻實(shí)在抵擋不了這一“老”一“肥”的誘惑，我甚至可以想到那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨，到慢慢豐滿了一身羽毛，再到展翅離巢……形態(tài)種種，時(shí)日漫漫，到后來(lái)只得了一個(gè)“老”字，當(dāng)真濃釅醉人。而一個(gè)“雨肥梅子”又要經(jīng)歷幾場(chǎng)雨呢？那該是從“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來(lái)”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤(rùn)，怎不叫人乖涎！

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一本實(shí)用的作文書，不求大全式的空架子，不打所謂的專家名人牌，而是從閱卷老師的角度切入，注重對(duì)文本的解讀和提煉，使它得以與其他滿分作文類圖書區(qū)別開來(lái)。這些閱卷老師不僅掌握著判分權(quán)，更重要的是在長(zhǎng)期閱卷過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉評(píng)分的細(xì)節(jié)，所以他們提出的成功方法和經(jīng)驗(yàn)以及需要注意的問(wèn)題，無(wú)疑具有更實(shí)際的指導(dǎo)作用，　　——著名作文專家、圖書策劃人 麥堅(jiān)　　讀滿分作文，最重要的是學(xué)習(xí)一種思維，本書就為我們提供了最佳的范例，作文重在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。通過(guò)閱讀本書獲得開闊的寫作思維，加上自己的不斷實(shí)踐訓(xùn)練，如此，高分甚至滿分也就不是什么困難的事了?！　　珖?guó)語(yǔ)文教育研究與發(fā)展中心副秘書長(zhǎng) 李廣元　　作文是決勝語(yǔ)文考試的關(guān)鍵。這些作文令人感嘆，也讓人驚訝，現(xiàn)在的學(xué)生真是有才華！書的內(nèi)容很豐富，不管是作文本身還是專家點(diǎn)評(píng)，都非常精彩，讓人看得暢快淋漓，所以，我建議參加2010年高考的同學(xué)們都來(lái)看看?！　　憬√丶?jí)教師 黃孟軻　　打開這本作文書，會(huì)有很多的收獲。瀏覽“命題解讀”，可以傾聽名師的精彩點(diǎn)撥：閱讀“滿分作文”，可以欣賞流光溢彩的考場(chǎng)佳作；品味“閱卷簡(jiǎn)批”，可以發(fā)現(xiàn)閱卷老師的評(píng)分道理：走進(jìn)“發(fā)展等級(jí)”，可以有意識(shí)地模仿或借鑒。沖刺作文考試，本書當(dāng)屬必備，　　——《語(yǔ)文報(bào)·高考版》編輯 張劍峰　　滿分作文的意義是什么？示范的作用是其次的，最直接的功能是提供一種啟示，一種接近閱卷者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的“綠色通道”。它是直接而有效的，有可靠的參考性，有實(shí)際的操作性，可模仿，亦可依此再進(jìn)一步創(chuàng)造?！　　缎伦魑摹肥紫庉?蕭泊零羽

編輯推薦

　　作文大講堂2010年高考作文權(quán)威備考范本　　揭示閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分秘密　　閱卷現(xiàn)場(chǎng)　　權(quán)威評(píng)點(diǎn)　　專業(yè)指導(dǎo)　　這是一本實(shí)用的作文書，不求大全式的空架子，不打所謂的專家名人牌，而是從閱卷老師的角度切入，注重對(duì)文本的解讀和提煉，使它得以與其他滿分作文類圖書區(qū)別開來(lái)。這些閱卷老師不僅掌握著判分權(quán)，更重要的是在長(zhǎng)期閱卷過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉評(píng)分的細(xì)節(jié)，所以他們提出的成功方法和經(jīng)驗(yàn)以及需要注意的問(wèn)題，無(wú)疑具有更實(shí)際的指導(dǎo)作用，　　——著名作文專家、圖書策劃人 麥堅(jiān)　　讀滿分作文，最重要的是學(xué)習(xí)一種思維，本書就為我們提供了最佳的范例，作文重在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。通過(guò)閱讀本書獲得開闊的寫作思維，加上自己的不斷實(shí)踐訓(xùn)練，如此，高分甚至滿分也就不是什么困難的事了?！　　珖?guó)語(yǔ)文教育研究與發(fā)展中心副秘書長(zhǎng) 李廣元　　作文是決勝語(yǔ)文考試的關(guān)鍵。這些作文令人感嘆，也讓人驚訝，現(xiàn)在的學(xué)生真是有才華！書的內(nèi)容很豐富，不管是作文本身還是專家點(diǎn)評(píng)，都非常精彩，讓人看得暢快淋漓，所以，我建議參加2010年高考的同學(xué)們都來(lái)看看?！　　憬√丶?jí)教師 黃孟軻　　打開這本作文書，會(huì)有很多的收獲。瀏覽“命題解讀”，可以傾聽名師的精彩點(diǎn)撥：閱讀“滿分作文”，可以欣賞流光溢彩的考場(chǎng)佳作；品味“閱卷簡(jiǎn)批”，可以發(fā)現(xiàn)閱卷老師的評(píng)分道理：走進(jìn)“發(fā)展等級(jí)”，可以有意識(shí)地模仿或借鑒。沖刺作文考試，本書當(dāng)屬必備，　　——《語(yǔ)文報(bào)·高考版》編輯 張劍峰　　滿分作文的意義是什么？示范的作用是其次的，最直接的功能是提供一種啟示，一種接近閱卷者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的“綠色通道”。它是直接而有效的，有可靠的參考性，有實(shí)際的操作性，可模仿，亦可依此再進(jìn)一步創(chuàng)造?！　　缎伦魑摹肥紫庉?蕭泊零羽

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