新留學(xué)時代的私人文檔

前言

記得在英之讀小學(xué)的時候，我開始讓他寫游記。從他記云南游記、日本游記、內(nèi)蒙古游記，到他在高中畢業(yè)后的旅歐游記、大學(xué)階段的古巴游記，他已經(jīng)在不知不覺中記下了數(shù)十萬字的心得筆記。這些筆記，不僅僅記錄了他自己對生活的觀察，也留住了他對生活很多的美好回憶。他從一開始的不情愿，到開始努力地記錄；從僅記錄旅游的所見所聞，到記錄海外生活的點點滴滴；從純粹描述性記錄，到有思考、有比較，我起到的作用就是堅持和敦促，而他獲得了的是一份人生最初的珍貴案卷。這是他自己給自己的人生禮物。我和他通信的最初想法只是不希望英之學(xué)了英文忘了中文，英之也很配合，在英國的那段時間里寫得很勤，無意中記錄下了這段時間里發(fā)生的重大事件。如他參加模擬聯(lián)合國（MUN），如他參加英國上層社會的新年晚宴。而到了美國，他的學(xué)習(xí)壓力相當大，我對他寫信的要求就沒那么高了，但可能是過去很長一段時間內(nèi)他已養(yǎng)成了隨筆的習(xí)慣，在有空的時候，他還是會記錄一些有意思的事件：如他在普林斯頓組建華人劇社，以及他在金融危機中的種種遭遇。這使我感到很欣慰。我一直認為，能認認真真記錄自己生活歷程的人一定是對自己的人生很負責的人。而我給他的大量信件，與其說是寫給他的，還不如說是寫給我自己的人生體會?，F(xiàn)在回頭看看，這6年中，我也有進步和提高。彭希哲說我在40歲以后在知識領(lǐng)域和人文領(lǐng)域有了很大的提高，這可能是由于到了“不惑之年”，生活的積累以及人生閱歷的豐富，再加之我努力的態(tài)度而取得的一些成果吧。但同時，我也要感謝英之，一個正處在叛逆期的孩子，尤其是一個男孩，能如此耐心和堅持地和我們交流，這可能在當今的社會中已不多見，我想我對他的感謝，不僅僅是出于母親對自己孩子的偏愛，更客觀的是出于他用留學(xué)的視野帶給我們另一片風(fēng)景的贊賞。父母和兒女之間，其實是可以相互學(xué)習(xí)的。在知識方面，孩子的吸收能力是相當強的，他的視野和對知識的掌握程度，在某些領(lǐng)域已遠遠超過了我們，承認這一點，并虛心向他們學(xué)習(xí)，已成為我們這一代父母與我們上一代父母最大的區(qū)別。但這并不表示我們這輩父母就一無是處。我們的人生體驗，我們?yōu)槿颂幨赖姆绞?，我們的人生觀和價值觀，無論失敗或是成功，都應(yīng)該清清楚楚地告訴孩子，供他在未來的路上參考。我只希望，當孩子進入而立之年，進入不惑之年，進入知天命之年時，當他能更客觀地評價父母在他成長道路中所起的作用時，如果覺得今天的書信，還是有價值的，是幫助他懂得了如何更好地管理和經(jīng)營他的人生時，我覺得作為母親，就是最幸福的。媽媽：陸波2010年5月完稿于上海寓所

內(nèi)容概要

　　這是一份母子兩代留學(xué)生共同探討人生和成長的私人文檔，收錄了60后媽媽與80后兒子在英國、美國讀書期間的書信往來與人生沉思。
　　遠涉重洋的兒子會面臨何種困難？精英的培養(yǎng)除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)會什么？媽媽以其人生體驗，用充滿愛和期待的話語和關(guān)懷，跟隨兒子留學(xué)的足跡，幫助他在英倫求學(xué)時克服最初的陌生和孤獨，適應(yīng)跨文化的學(xué)習(xí)和生活；在美國常青藤盟校普林斯頓大學(xué)學(xué)會融入文化、應(yīng)對壓力、完成學(xué)業(yè)。兒子積極進取，媽媽循循善誘，6年書信真誠感人。
　　在名校光環(huán)的后面是新留學(xué)時代獨生子女海外求學(xué)的艱辛付出。孩子闖天下，展現(xiàn)了全球化時代中國新生代的風(fēng)采。正確的愛和引導(dǎo)，是該書給有留學(xué)子女的父母讀者的有益啟示，書中留學(xué)的心路歷程也能給正準備啟程的新留學(xué)生一些參考。

作者簡介

陸波，1962年出生。本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟系，獲英國倫敦經(jīng)濟學(xué)院碩士學(xué)位?，F(xiàn)任意大利某銀行上海代表處首席代表。
彭英之，1988年出生。16歲赴英國讀書，后就讀美國普林斯頓大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任職于美國紐約某基金公司。

書籍目錄

上篇　媽媽筆下的人生
　一、　兒子就讀英國中學(xué)預(yù)科時期
　第一章　16歲，進入英國七橡樹讀高中
　第二章　提高外語能力和學(xué)習(xí)西方文學(xué)
　第三章　在英國私立學(xué)校里塑造人格魅力
　第四章　學(xué)會理解人世間真情
　第五章　如何獨立管理自己生活
　第六章　開闊視野，觸摸歐洲文化
　第七章　把握自己，走向成人
　二、　兒子就讀美國大學(xué)時期
　第一章　18歲，走進美國普林斯頓大學(xué)
　第二章　努力融入美國文化
　第三章　如何建立終身友誼
　第四章　思考和探尋“人生之道”
　第五章　給正在領(lǐng)悟人文精髓的兒子
　第六章　學(xué)習(xí)管理自己的財務(wù)
　第七章　美國金融危機下的人生體驗
　第八章　精彩轉(zhuǎn)身、走向社會
下篇　兒子眼中的世界
　做個地球人：英之游歷歐洲六國隨筆（大學(xué)畢業(yè)紀念旅行節(jié)選）
　第0日　出發(fā)
　第1日　倫敦：到達
　第2日　倫敦：休整
　第5日　Sevenoaks
　第6日　倫敦：旅行
　第9日　塞維利亞：我不知如何下筆
　第10日　寧靜的科爾多瓦
　第14日　馬拉加：關(guān)于天才
　第20日　貝爾格萊德：多事之城
　第22日　真實的巴爾干
　第29日　埃菲索斯：穿越兩千年
　第30日　搭車旅行：尋找散落在鄉(xiāng)間的那些過去
　第31日　被湮沒的歷史
　第34日　伊斯坦布爾的閑適生活
　第35日　那些還是沒有明白的事兒
　因為有你——寫在兒子大學(xué)畢業(yè)之際
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：可能你會有很多的戰(zhàn)友，但知己有一到兩個就很幸運了。而所謂戰(zhàn)友就是為了一個共同的目標團聚在一起的人，并非是心心相印的“知己”。等目標達到了，人就散了，或就分裂了，這在中國人之間尤其典型。好像老外那里成功的案例中倒是一起走到底的人多。你老媽我的一個問題就是在很長一段時間內(nèi)將同路人誤認為是朋友，所以受到過一些傷害，有過很多的失望。現(xiàn)在想來，其實本來他們就不是你的真朋友。但不是朋友也可能是同路人。相互在利益的基礎(chǔ)上平等交換，是公平的，而這些人在你的生活中可能是大多數(shù)。于是，你要獲得這些人的關(guān)注，首先就是將你自己的基礎(chǔ)打扎實，可以為他們提供幫助，但千萬別期待他們和你可以一起走到底。你講到的關(guān)于學(xué)生應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位我是很贊成的，放下浮躁心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多思考，多和有智慧的人交往，會使你今后的生活少一些迷茫，多一些準備和從容。這是一個打基礎(chǔ)的時期，無論是交友和學(xué)習(xí)，都是一個很好的鍛煉。在學(xué)生期間，你可以犯錯，因為沒有任何的利益關(guān)系，但到了社會上很可能一次不經(jīng)意的錯誤就會使你的生活轉(zhuǎn)航。所以要犯錯的話也最好是現(xiàn)在。我不知道你在美國的生活是不是快樂？因為我知道我在英國不快樂，所以在很早以前我就注意讓你多接觸西方文化。是否在西方快樂的生活，主要是看你是否喜歡那里的文化。我的直覺告訴我你是了解并尊重西方文化的，所以你應(yīng)該比我們生活得自在一點。但由于中國文化的魅力，一般的中國人是很難融入西方文化的。我一直希望你能中西兼容，這可能難度更大，但反過來講，你一輩子活了兩輩子，也是受益頗豐的。

后記

記得我在英國留學(xué)期間，有一天我和我先生到他導(dǎo)師家去玩。在他導(dǎo)師家的花園里，幼小的兒子被父親高高舉起，不停地轉(zhuǎn)圈，那種驚心動魄讓我目瞪口呆，而那父親的若無其事、孩子的興奮和自若，給我心靈的震動是巨大的，幾乎顛覆了我對兒子教育的傳統(tǒng)看法。冥冥中，開啟了我一個新的理念：那就是父母不要過分精心地呵護兒子，而應(yīng)該讓他在大自然中塑造他的勇敢和堅強，盡管那時我還沒有孩子。所謂兒子要窮養(yǎng)，是否就是中國式的“紳士教育”呢？感謝復(fù)旦大學(xué)出版社熱情相邀，讓這本原屬于私人的通信記錄公開發(fā)表，讓更多有兒子的父母一起分享我和兒子一起走過的生命歷程；也感謝我周圍很多的朋友們，他們的熱情鼓勵和期盼，使我有勇氣和決心將已有的文稿整理成冊。尤其是杜玲芳醫(yī)生，她極其耐心地讀完了我全部的通信內(nèi)容，并提出了寶貴的建議。最后，還要感謝我的先生彭希哲，沒有他與我的心靈默契和對我全心全意的支持和鼓勵，我是無法完成這個耗時、耗力的“業(yè)余”工作的。我只有一個兒子，也只有一次育兒的體會。而世上的男孩千千萬萬，個性愛好千差萬別，我的經(jīng)驗不可復(fù)制。這本書的出版，只是想給那些希望自己的兒子能夠成功和快樂的父母們一點啟發(fā)，就像當年我看到英國導(dǎo)師對其兒子的教育后受到的啟發(fā)一樣。愿天下所有的父母都能有一個快樂和出色的兒子。愿我們的下一代能比我們更健康、更快樂和更自由地駕馭自己的生命之船。陸波

編輯推薦

《新留學(xué)時代的私人文檔》：英國、美國名校留學(xué)，如何融入異國文化，如何克服環(huán)境壓力，學(xué)會獨立生存，60后媽媽和80后兒子兩代留學(xué)生，長達6年豐富的內(nèi)心交流。

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