詩(shī)論

內(nèi)容概要

　　本書是艾青久享盛名的詩(shī)歌論著。作者結(jié)合自己豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，把真善美作為品評(píng)詩(shī)歌的美學(xué)綱領(lǐng)，系統(tǒng)研究詩(shī)歌創(chuàng)作欣賞的內(nèi)在以及外部規(guī)律，作出關(guān)于“新詩(shī)美學(xué)”的經(jīng)典論述。可以說(shuō)，本書是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最具獨(dú)創(chuàng)性與影響力的詩(shī)論著作。

作者簡(jiǎn)介

　　艾青（1910—1996），中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人。主要作品有:《大堰河》、《火把》、《黎明的通知》、《歸來(lái)的歌》等詩(shī)集，《詩(shī)論》、《艾青談詩(shī)》等詩(shī)歌論著，對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)和詩(shī)學(xué)理論進(jìn)行了長(zhǎng)期 的探索與創(chuàng)造。詩(shī)論是中國(guó)文學(xué)史上最具獨(dú)創(chuàng)性和影響力的詩(shī)論著作。

書籍目錄

詩(shī)論   出發(fā) 詩(shī)   詩(shī)的精神 美學(xué)   思想 生活   主題與題材 形式   技術(shù) 形象   意象、象征、聯(lián)想、想象及其他   語(yǔ)言 道德   服役 創(chuàng)造詩(shī)論掇拾（一）詩(shī)論掇拾（二）《詩(shī)論》拾遺詩(shī)的散步詩(shī)的散文美詩(shī)與時(shí)代 詩(shī)與宣傳詩(shī)人論《詩(shī)人論》拾遺唯美論者為了勝利我怎樣寫詩(shī)的   一、我的癖性   二、我為什么寫詩(shī)   三、我所受的影響   四、我所采用的語(yǔ)言   五、形象的產(chǎn)生談詩(shī)   一、詩(shī)的認(rèn)識(shí)   二、詩(shī)的評(píng)價(jià)   三、怎樣寫詩(shī)   四、詩(shī)的表現(xiàn)方法   五、詩(shī)的語(yǔ)言在汽笛的長(zhǎng)鳴聲中新詩(shī)應(yīng)該受到檢驗(yàn)我對(duì)新詩(shī)的要求形象思維和藝術(shù)魅力答《詩(shī)刊》問(wèn)十九題和詩(shī)歌愛好者談詩(shī)與青年詩(shī)人談詩(shī)   關(guān)于我自己   關(guān)于突破    關(guān)于生活、想象、真實(shí)的世界的關(guān)系    關(guān)于詩(shī)的散文美    關(guān)于寫得難懂的詩(shī)   關(guān)于歐化與民族化   關(guān)于流派    關(guān)于時(shí)代的特點(diǎn)   對(duì)青年詩(shī)作者的希望答《詩(shī)探索》編者問(wèn)中國(guó)新詩(shī)六十年《管樺詩(shī)畫集》序從“朦朧詩(shī)”談起 答《中國(guó)青年報(bào)》記者問(wèn)讀雷抒雁的《夏天的小詩(shī)》關(guān)于葉賽寧談散文詩(shī)愿青年詩(shī)人健康地成長(zhǎng)徐剛的詩(shī)論詩(shī)   一、創(chuàng)作的開始   二、形象思維是藝術(shù)的基礎(chǔ)   三、詩(shī)意   四、詩(shī)的語(yǔ)言   五、抒情詩(shī)與敘事詩(shī)   六、構(gòu)思與靈感   七、悲苦的年代   八、詩(shī)的規(guī)律是沒有的   九、談意境附錄一 我的創(chuàng)作生涯附錄二 母雞為什么下鴨蛋

章節(jié)摘錄

　　附錄二母雞為什么下鴨蛋　　一天，有個(gè)小伙子對(duì)我說(shuō)：“有人說(shuō)你是母雞，可是下的是鴨蛋?！薄　∥覇?wèn)他：“這是什么意思?”　　他說(shuō)：“你原來(lái)學(xué)的是美術(shù)，后來(lái)卻寫詩(shī)?！薄　∵@幾句話，引起我不少的回憶與感慨?！　∥覐男勖佬g(shù)，喜歡圖畫和手工藝。用竹節(jié)做成小小的水桶之類，或者用紅膠土做個(gè)人頭，脖子插上筆套，眼睛、鼻子、嘴、耳朵都有洞洞，吸一口煙往里一吐，七竅噴煙。　　我父親曾對(duì)我說(shuō)：“把你送到貧民習(xí)藝所去吧。”　　我不知道“貧民習(xí)藝所”是干什么的。后來(lái)才知道是廉價(jià)的工藝美術(shù)作坊。我家有一個(gè)六角形七開的退光漆點(diǎn)心盒，設(shè)計(jì)得很好，工藝也很精致，顯得大方而高雅，就是“貧民習(xí)藝所’’的產(chǎn)品，我很喜歡，從此我對(duì)工藝美術(shù)有了好感?！　∥业男W(xué)美術(shù)老師，無(wú)論繪畫、手工都不錯(cuò)，他可以給演"文明戲"的畫舞臺(tái)布景，也可制作高級(jí)的“文房四寶”。我進(jìn)初中，一年級(jí)的繪畫老師是學(xué)吳昌碩的張書旗（他后來(lái)到中央大學(xué)‘美術(shù)系教書，畫風(fēng)變了）。初中三年期間，我的功課數(shù)繪畫最好。我常在不被發(fā)覺的情況下，從課堂溜出去寫生——畫風(fēng)景。P276　　當(dāng)時(shí)是男女分校。我妹妹在教會(huì)學(xué)校讀書。有一次我去看她，當(dāng)我離去時(shí)，她的兩個(gè)同學(xué)在校門口喊：“下次給我們帶畫來(lái)。，，我回頭看，她們馬上躲進(jìn)去了。后來(lái)我問(wèn)妹妹她們?cè)趺粗牢覑郛嫯嫞颐妹谜f(shuō)，她們是在美展里看到了我的畫，一邊看，一邊說(shuō)：“這是蔣希華哥哥畫的。”并說(shuō)她們都喜歡我的畫?！　∥沂藲q時(shí)，考進(jìn)國(guó)立西湖藝術(shù)院（即現(xiàn)在的浙江美術(shù)學(xué)院）的繪畫系。班里的油畫老師是王月芝（臺(tái)灣人），木炭畫也由他教。中國(guó)畫老師是潘天壽，水彩畫是孫福熙。同班同學(xué)只有十幾人。我常在早飯前，出去畫幾張水彩風(fēng)景。但是，我在那兒學(xué)習(xí)不到一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，院長(zhǎng)林風(fēng)眠看了我的畫之后說(shuō)：“你在這里學(xué)不到什么，你到外國(guó)去吧?！边@樣的一句話，使我在第二年的春天敢于冒險(xiǎn)，出國(guó)到巴黎了。　　在巴黎三年。正如我在詩(shī)選自序中所說(shuō)的，是“精神上自由，物質(zhì)上貧困”的三年?！　∥覑凵稀昂笃谟∠笈伞獌?nèi)、馬內(nèi)、雷諾爾、德加、莫第格里阿尼、丟飛、畢加索、尤脫里俄等等。強(qiáng)烈排斥“學(xué)院派”的思想和反封建、反保守的意識(shí)結(jié)合起來(lái)了?！　∥业拇蟛糠謺r(shí)間為生活所逼，不得不在一個(gè)中國(guó)漆的作坊里為紙煙盒、打火機(jī)的外殼，加工最后一道工序。余下半天的時(shí)間到蒙巴那斯的一家“自由工作室”（名字忘了）去畫人體速寫，也不過(guò)是通過(guò)簡(jiǎn)練的線條去捕捉一些動(dòng)態(tài)，很少有機(jī)會(huì)畫油畫。只…記得曾有一張畫幾個(gè)失業(yè)者的油畫參加了“獨(dú)立沙龍”的展覽。那張畫上我第一次用了一個(gè)化名“OKA”，后來(lái)我有一些詩(shī)就用了"莪伽"這個(gè)筆名?！　∥覑凵显?shī)遠(yuǎn)在愛繪畫之后?！　∥业姆ㄎ幕A(chǔ)很差，但我確有比較不差的理解力?！　≡诎屠瑁幸粋€(gè)中國(guó)學(xué)生帶了不少漢文翻譯的俄羅斯文學(xué)。

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