Java技術(shù)教程(基礎(chǔ)篇)

前言

本書是基于Java2的基礎(chǔ)教程，以Sun公司目前最新版本JDKl-3技術(shù)為背景，融合了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟮木幊趟枷爰熬W(wǎng)絡(luò)通訊等相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)，精選大量程序?qū)嵗菍W(xué)習(xí)Java的普及教材。本書由淺至深，既考慮了初次接觸Java的初學(xué)者，又為有一定編程經(jīng)驗者提供了相應(yīng)的指導(dǎo)。本書從面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)著手，涉及圖形用戶界面、網(wǎng)絡(luò)通訊、數(shù)據(jù)庫、組件、跨平臺通訊、分布式應(yīng)用等先進的應(yīng)用技術(shù)。清華大學(xué)知識工程研究室Java培訓(xùn)中心是Sun公司授權(quán)的十所高校Java培訓(xùn)機構(gòu)之一，是原國家教委批準(zhǔn)的培訓(xùn)機構(gòu)。自從1997年11月建立以來，已經(jīng)舉辦了80多期各種形式的Java培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的人數(shù)800多人，學(xué)員來自全國各地，包括一些邊遠(yuǎn)地區(qū)如西藏，也有的學(xué)員來自海外。統(tǒng)計表明：清華大學(xué)Java培訓(xùn)中心是全國十個培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班次最多、參加人數(shù)最多、評價最好的一個，2000年被Sun公司評為中國大陸三個最佳培訓(xùn)中心之一。為了能使更多的人、更方便地學(xué)習(xí)探討Java，我們建設(shè)了一個Java交互式多媒體遠(yuǎn)程站點。它是基于Web的教學(xué)系統(tǒng)，能夠幫助用戶借助網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)任何人、在任何地方、任何時候交互式地學(xué)習(xí)Java及其相關(guān)技術(shù)。本書是“Java技術(shù)教程”系列叢書之一，它結(jié)合了清華大學(xué)知識工程研究室多年來的工作、研究的實踐經(jīng)驗，并貫穿了最新的Java相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用課題，所以具備了較好的可操作性、實踐性和先進性。本書一方面，可以供大專院校作為教材，另一方面，將作為Web遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站的配套教材使用，為參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員提供必備手頭資料，并與網(wǎng)上多媒體課件相結(jié)合達(dá)到培養(yǎng)高層次Java編程人員的目的。本書通俗易懂，簡單明了，重點突出；并用各種事例來闡明比較難懂、或者易混淆的概念。使用者可以邊學(xué)邊練，逐步加深和完善對核心技術(shù)的理解。參與此書編輯的作者如下：第二、三、四、五、十四章由尉哲明編寫；第六、九、十、十一章由李慧哲編寫；第七、十三、十六章由郭松柳編寫；第一、十二章由郝建文編寫；第八章 由馬路編寫；第十五章 由鄒濤編寫；第十七章 由代群義編寫；鄒濤測試了程序，孫蒞文、唐建平負(fù)責(zé)排版、校對全書，郝建文組織和審閱了全書。另外，許麗娜、胡競、劉海容也為本書的出版做了很多工作，特此致謝，并感謝清華大學(xué)知識工程研究室的所有老師和同學(xué)的大力支持與援助。

內(nèi)容概要

本書是以Java2技術(shù)為背景的一本基礎(chǔ)教材共計十七章，前十章主要介紹了Java2基本語法概念和面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄邪ㄟ\逄好、流程控制、數(shù)組、字符串處理、異常、I/O及文件操作、對象的串行化以及面向?qū)ο蟮奶匦?。后面七章從多方面介紹了Java2編程技術(shù)，主要涉及多線程技術(shù)，圖形化界面的設(shè)計以及相應(yīng)的事件處理機制比較全面地講述了Applel等在多媒體中的應(yīng)用，另外，對于Java2新增的特性集合框架做了介紹闡述了如何應(yīng)用Java2提供的強大的網(wǎng)絡(luò)通信能力并對在Internet上得到廣泛應(yīng)用的技術(shù)做了講解。

書籍目錄

1，Java概述
2，簡單數(shù)據(jù)類型
3，運算符表達(dá)式
4，流程控制
5，Java語言中的面向?qū)ο裉匦?br />6，數(shù)組
7，字符串處理
8，異常處理
9，Java輸入/輸出及文件操作
10，對象串行化
11，線程
12，圖形用戶界面
13，用Swing創(chuàng)建用戶界面
14，Java小應(yīng)用程序
15，集合框架
16，網(wǎng)絡(luò)通信
17，JSP技術(shù)

章節(jié)摘錄

插圖：1991年，Sun公司為解決消費電子產(chǎn)品以及更復(fù)雜計算而設(shè)立了一個“綠色項目”，并開發(fā)了一種與平臺無關(guān)的名為“Oak”的語言，它就是Java，語言的前身。由于受到家電科技發(fā)展的限制，這個項目當(dāng)時并沒有成功，此項目的幾個主要成員是BillJoy、Patrick Naughton、MikeS heridan、James Gosling，其中James Gosling是Java語言的創(chuàng)始人。1994年，Internet的迅猛發(fā)展與www應(yīng)用的快速增長，給Java語言帶來了無限生機，用：lava編寫的瀏覽器Hot Java以及applet在Web上的應(yīng)用，使得它逐漸成為Interact上受歡迎的開發(fā)與編程語言，一些著名的計算機公司紛紛購買了Java語言的使用權(quán)，如Microsoft、IBM、HP、Net Scape、Novell、Apple、DEC、SGI等。當(dāng)時許多公司希望能將Java嵌入到它們開發(fā)的各種操作系統(tǒng)中，于是，Sun采用頒發(fā)許可證的辦法來允許各家公司把Java虛擬機和Java的Applets類庫嵌入它們開發(fā)的操作系統(tǒng)中，這使得開發(fā)人員能很容易地選擇多種平臺來使用Java語言編程，不同的用戶也就可以脫離Web瀏覽器來運行Java應(yīng)用程序。因此，Java語言被美國的著名雜志《PC Magazine））評為1995年十大優(yōu)秀科技產(chǎn)品。Java從1995年的一個小小的編程工具，發(fā)展到了今天可駕馭從智能卡、小型消費類器件到大型數(shù)據(jù)中心的Java2平臺，全球有67％的大型企業(yè)在采用Java開發(fā)自己的信息系統(tǒng)，200多家公司從Sun獲得了Java技術(shù)許可證；400余個應(yīng)用取得100％純Java證書；Java開發(fā)者陣營擁有250萬多位會員，.1ava已進入了主流計算模式。由此可見，Java的發(fā)展速度是驚人的，讓我們來回顧一下它的發(fā)展歷程。

編輯推薦

《Java技術(shù)教程(基礎(chǔ)篇)》結(jié)合了清華大學(xué)知識工程研究室多年來工作、研究的實踐經(jīng)驗，并穿插了最新的Java相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用課題。該叢書既可用做Java培訓(xùn)班的培訓(xùn)教材，同時，也可作為Java編程人員的參考書。

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