中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題

出版時(shí)間:2012-9  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:林毅夫  頁(yè)數(shù):280  字?jǐn)?shù):306000  
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內(nèi)容概要

林毅夫編寫的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題(第2版)》是在2008年第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。書中總結(jié)了中國(guó)與其他國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革的經(jīng)驗(yàn),提出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的一般理論,并以此理論分析中國(guó)在改革和發(fā)展過(guò)程中取得的各項(xiàng)成就,面臨的主要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題,探討其原因和解決問(wèn)題的辦法,重點(diǎn)闡述了自生能力理論和比較優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略。
新版結(jié)合最新的國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及熱點(diǎn)問(wèn)題全面更新了相關(guān)數(shù)據(jù)和分析內(nèi)容,并新收入一篇關(guān)于全球失衡分析的附錄,還為每一講新增了引言、內(nèi)容提要和思考題,更有助于相關(guān)課程教學(xué)以及自我學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。
《中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題(第2版)》適合作為高等院校與中國(guó)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的通識(shí)課程教材或教學(xué)參考書。

作者簡(jiǎn)介

林毅夫教授,1986年畢業(yè)于美國(guó)芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,獲博士學(xué)位,1994年創(chuàng)立北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心,并擔(dān)任主任一職。
林毅夫教授是國(guó)內(nèi)外知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,曾擔(dān)任國(guó)務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心發(fā)展研究所副所長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村部副部長(zhǎng),是第七、八、九、十屆全國(guó)政協(xié)委員,第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表,中華全國(guó)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)副主席,第三世界科學(xué)院院士,國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)“十一五”規(guī)劃專家委員會(huì)委員、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、北京市“十一五”規(guī)劃工作專家咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家信息化領(lǐng)導(dǎo)小組咨詢委員會(huì)委員、北京市人民政府專家顧問(wèn)委員會(huì)委員、國(guó)家人事部中青年有突出貢獻(xiàn)專家顧問(wèn)委員會(huì)委員、國(guó)家人事部中青年有突出貢獻(xiàn)專家,1993年起享受國(guó)務(wù)院有特殊貢獻(xiàn)專家津貼,2005年當(dāng)選全國(guó)勞動(dòng)模范。
此外,他還擔(dān)任亞洲開(kāi)發(fā)銀行行長(zhǎng)“名人顧問(wèn)”;2008年2月4日,又被任命為世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼負(fù)責(zé)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的高級(jí)副行長(zhǎng),并于同年5月31日就任,成為第一位來(lái)自中國(guó)、也是第一位來(lái)自發(fā)展中國(guó)家的世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

書籍目錄

第一講  中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
一、中國(guó)改革開(kāi)放的成就
二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
三、中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)增長(zhǎng)的潛力
四、中國(guó)經(jīng)濟(jì)存在的問(wèn)題
第二講 李約瑟之謎與中國(guó)的興衰
一、中國(guó)在前現(xiàn)代社會(huì)的成就
二、逆轉(zhuǎn):近代中國(guó)的突然衰落
三、李約瑟之謎的提出
四、解釋李約瑟之謎的現(xiàn)有理論
五、解釋李約瑟之謎的新理論
六、結(jié)語(yǔ)
第三講 近代的屈辱和社會(huì)主義革命
一、中國(guó)近代史上知識(shí)分子的探索之路
二、新中國(guó)成立后照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的原因
第四講 趕超戰(zhàn)略和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制
一、重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制
二、合作化運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)體制的結(jié)果
三、1978年前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的績(jī)效與影響
第五講 “東亞奇跡”與可供替代的發(fā)展戰(zhàn)略
一、“東亞奇跡”的現(xiàn)有解釋
二、理論的提出:自生能力與比較優(yōu)勢(shì)
三、針對(duì)一些問(wèn)題的回答
四、結(jié)語(yǔ)
第六講 農(nóng)村改革及相關(guān)問(wèn)題
一、改革的進(jìn)程
二、改革后的相關(guān)問(wèn)題
第七講 城市改革及遺留問(wèn)題
一、城市工業(yè)部門改革
二、微觀經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革
三、資源配置機(jī)制和價(jià)格體系改革
四、改革的進(jìn)程
五、改革的成就和問(wèn)題
第八講 國(guó)有企業(yè)改革
一、國(guó)有企業(yè)所引發(fā)的一些問(wèn)題
二、國(guó)有企業(yè)的問(wèn)題和出路
三、國(guó)際比較:蘇東的“休克療法”與中國(guó)的漸進(jìn)式改革
第九講 金融改革
一、金融部門的現(xiàn)狀
二、發(fā)展階段與最優(yōu)金融結(jié)構(gòu)
第十講 中國(guó)的增長(zhǎng)是否真實(shí)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
一、中國(guó)的增長(zhǎng)是否真實(shí)?
二、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
第十一講 完善市場(chǎng)體系,促進(jìn)公平與效率統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展
一、改革的成就與現(xiàn)存的問(wèn)題
二、比較優(yōu)勢(shì):在一次分配中實(shí)現(xiàn)效率和公平的統(tǒng)一
三、出路:深化改革,完善市場(chǎng)體系
四、結(jié)語(yǔ)
第十二講 新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的反思與總結(jié)
一、改革的成果與國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)界的看法
二、自生能力與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的反思
三、現(xiàn)實(shí)觀察與理論發(fā)展
四、發(fā)掘理論創(chuàng)新金礦,推動(dòng)學(xué)科全面發(fā)展,致力民族大業(yè)復(fù)興
附錄一 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與制度變遷
一、前現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
二、制度變遷的內(nèi)在機(jī)制
三、影響制度變遷的因素
四、制度變遷的方式
附錄二 前現(xiàn)代社會(huì)中國(guó)人均收入水平長(zhǎng)期保持不變和
人口眾多之謎
一、謎題一:中國(guó)的人均收入為什么在歷史上長(zhǎng)期保持不變
二、謎題二:為什么中國(guó)在歷史上一直是一個(gè)人口眾多的國(guó)家
三、結(jié)語(yǔ)
附錄三 全球經(jīng)濟(jì)失衡、儲(chǔ)備貨幣及全球經(jīng)濟(jì)治理
一、出口導(dǎo)向型增長(zhǎng)說(shuō)
二、自我保險(xiǎn)動(dòng)機(jī)下的外幣儲(chǔ)備積累說(shuō)
三、中國(guó)匯率政策說(shuō)
四、有待尋求替代的假說(shuō)
五、與數(shù)據(jù)相符的另一個(gè)假說(shuō)
六、為何中國(guó)在全球失衡中引人注目
七、全球經(jīng)濟(jì)失衡中儲(chǔ)備貨幣的角色
八、全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的雙贏方案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:   可是,如果中國(guó)現(xiàn)在落后是因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有像西方那樣挑戰(zhàn)自然的價(jià)值取向,那又如何解釋一千多年前中國(guó)強(qiáng)盛和領(lǐng)先世界的原因?因?yàn)槎哂兄幻}相承的價(jià)值取向。所以文化決定論盡管也許能夠解釋中國(guó)現(xiàn)在為什么落后,但卻沒(méi)辦法解釋中國(guó)過(guò)去為什么強(qiáng)盛。因此這個(gè)理論并沒(méi)有真正揭示中國(guó)在現(xiàn)代落后的原因。 (二)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)假說(shuō)和專利保護(hù)說(shuō) 一些學(xué)者在報(bào)紙雜志上討論中國(guó)問(wèn)題的時(shí)候,認(rèn)為歐洲之所以強(qiáng)盛是因?yàn)闅W洲分成很多小國(guó),國(guó)家與國(guó)家之間存在著競(jìng)爭(zhēng),為了讓國(guó)家強(qiáng)盛,各個(gè)國(guó)家就會(huì)努力去倡導(dǎo)科學(xué)技術(shù)。而中國(guó)是大一統(tǒng)的國(guó)家,不存在這種競(jìng)爭(zhēng),由于長(zhǎng)期缺乏競(jìng)爭(zhēng)的壓力,因而不會(huì)有進(jìn)步。這種理論看起來(lái)似乎說(shuō)得通,因?yàn)闅W洲確實(shí)是分成許多小國(guó),國(guó)家間相互競(jìng)爭(zhēng)。但是如果這個(gè)理論是正確的,就不能解釋為什么中國(guó)在過(guò)去的一千多年里是一個(gè)既統(tǒng)一又非常強(qiáng)盛的國(guó)家。因此,這個(gè)理論也沒(méi)有真正解釋問(wèn)題。此外,還有很多類似的理論。例如,有人認(rèn)為歐洲出現(xiàn)工業(yè)革命是因?yàn)闅W洲有專利制度,英國(guó)在15世紀(jì)時(shí)就有專利制度,所以后來(lái)才會(huì)強(qiáng)盛,但是這個(gè)假說(shuō)也無(wú)法解釋為什么在前現(xiàn)代社會(huì)中國(guó)科技比歐洲進(jìn)步。 這些理論都是用現(xiàn)代的狀況來(lái)判斷當(dāng)時(shí)的狀況,其實(shí)在討論社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和討論歷史問(wèn)題的時(shí)候,絕對(duì)不要著眼于歐洲社會(huì)現(xiàn)在看來(lái)非常重要的東西,然后與幾百年前的情況進(jìn)行對(duì)比。實(shí)際上現(xiàn)在有的一些東西,歐洲在兩三百年前并沒(méi)有。例如,在工業(yè)革命早期的時(shí)候,絕大部分的技術(shù)沒(méi)有專利的保護(hù),因?yàn)樯暾?qǐng)專利時(shí)必須把技術(shù)信息公開(kāi),申請(qǐng)專利后別人只要在上面稍作變化就可以在不侵犯專利權(quán)的情況下很容易地把技術(shù)學(xué)去。尤其是在工業(yè)革命的早期,因?yàn)樾畔⑹占蛨?zhí)行保護(hù)的成本很高,專利保護(hù)的效率很低,所以多數(shù)新技術(shù)寧愿不申請(qǐng)專利以保護(hù)技術(shù)秘密,直到現(xiàn)在還有不少新技術(shù)基于同樣的原因而不申請(qǐng)專利。因此專利制度在當(dāng)時(shí)的重要性是值得懷疑的。專利制度即使在現(xiàn)在非常重要,也并不代表它是工業(yè)革命的決定因素。 (三)高水平均衡陷阱假說(shuō) 在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)界,尤其是在國(guó)外的學(xué)術(shù)界中,目前影響最大的一個(gè)假說(shuō)是從需求不足的角度解釋這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)假說(shuō)認(rèn)為在中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況下,對(duì)新技術(shù)的需求不足導(dǎo)致了中國(guó)的技術(shù)進(jìn)步停滯。假說(shuō)的提出者是研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)史的英國(guó)著名學(xué)者伊懋可(Mark Elvin)。伊懋可(1973)在《中國(guó)過(guò)去的模式》(The Pattern of the Chinese Past)一書中提出了“高水平均衡陷阱”理論。他認(rèn)為在前現(xiàn)代社會(huì)(工業(yè)革命以前的社會(huì)),中國(guó)擁有先進(jìn)的現(xiàn)代制度,包括土地市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和產(chǎn)品市場(chǎng)制度以及私有產(chǎn)權(quán)等,由此導(dǎo)致較快的技術(shù)發(fā)明和傳播。但是由于中國(guó)人受傳宗接代的傳統(tǒng)觀念等因素的影響,人口增長(zhǎng)非常迅速,在兩千多年當(dāng)中積累的人口相當(dāng)多。

編輯推薦

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用戶評(píng)論 (總計(jì)85條)

 
 

  •   《中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題》總結(jié)了中國(guó)和其他國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),提出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的一般理論,并以此理論分析了中國(guó)在改革和發(fā)展過(guò)程中所取得的成就,面臨的主要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題,探討了其原因和解決問(wèn)題的辦法。“中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題”是林毅夫教授在北大面向本科生開(kāi)設(shè)的一門課程。課程開(kāi)設(shè)于1998年,到《中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題》成書時(shí)正好十年,累計(jì)聽(tīng)課人數(shù)已上萬(wàn),課程以其前沿理論與本土化關(guān)注的完美結(jié)合深受廣大學(xué)生的好評(píng),并在剛剛過(guò)去的2007年當(dāng)之無(wú)愧地被評(píng)選為北京大學(xué)精品課程?!吨袊?guó)經(jīng)濟(jì)專題》雖名為專題,實(shí)為對(duì)中國(guó)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一個(gè)系統(tǒng)闡述和解析?!吨袊?guó)經(jīng)濟(jì)專題》是林老師在北京大學(xué)教學(xué)生活的一個(gè)小結(jié),就像他在前言中所說(shuō)的:“盼望此書的出版能和已上過(guò)這門課的同學(xué)們重溫當(dāng)時(shí)上課的情景,也盼望能通過(guò)這《中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題》和未能上這門課的同學(xué)們進(jìn)行思想的交流”。雖然事務(wù)繁忙,林老師卻從不吝惜自己和學(xué)生在一起的時(shí)間。同一研究中心的姚洋教授說(shuō)過(guò):“林老師特別喜歡講課,他可以連續(xù)講4個(gè)小時(shí),不停頓的,如果不是學(xué)生餓了的話,他可以從下午一直講到晚上。”林老師言傳身教的不僅僅是他的學(xué)識(shí),還有他的理想。他希望學(xué)生有高遠(yuǎn)的抱負(fù),有胸懷天下的志向。他說(shuō)在與學(xué)生的交流中,可以看到國(guó)家民族復(fù)興的希望,所以他在書中有這樣的感嘆:“得天下英才而教之,其樂(lè)陶陶!
  •   中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題”是林毅夫教授在北大面向本科生開(kāi)設(shè)的一門課程??偨Y(jié)了中國(guó)和其他國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),提出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的一般理論,并以此理論分析了中國(guó)在改革和發(fā)展過(guò)程中所取得的成就,面臨的主要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題,探討了其原因和解決問(wèn)題的辦法。
  •   林毅夫教授的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)在本書中充分表現(xiàn),可用作中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題教材。
  •   書中總結(jié)了中國(guó)與其他國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革的經(jīng)驗(yàn),提出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的一般理論
  •   林毅夫老師《中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題》的教材。
  •   中國(guó)自改革開(kāi)放以后經(jīng)濟(jì)確實(shí)增長(zhǎng)不少,但是同時(shí)也存在很多問(wèn)題,林毅夫的這本書寫的還是相當(dāng)不錯(cuò)的
  •   挺值得買的,雖然此時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與此書所寫的有變化,但是林毅夫先生對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)剖析的確實(shí)很到位,很精辟,通過(guò)此書可以更透徹的理解中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)為何如此發(fā)展,以及其發(fā)展前景。
  •   北大經(jīng)濟(jì)學(xué)扛旗人的力作——解析當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的好讀本!建議學(xué)經(jīng)濟(jì)的同學(xué),都來(lái)看看。很多微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論工具在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材中并沒(méi)有得到很好的詮釋,反到在本書中的應(yīng)用給出了很好的詮釋。如廠商成本預(yù)算曲線和等產(chǎn)量曲線,在發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家廠商的產(chǎn)品和技術(shù)選擇中給出精彩的應(yīng)用。
  •   對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題提出了獨(dú)到見(jiàn)解,對(duì)改革提出了經(jīng)濟(jì)理論
  •   中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題選修課教材 但是相對(duì)于課程來(lái)說(shuō) 內(nèi)容不夠全面 最好利用《當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革教程》補(bǔ)充
  •   總體非??陀^,對(duì)于中國(guó)改革開(kāi)放的宏觀經(jīng)濟(jì)政策更加理解!建議多閱讀幾遍!
  •   大學(xué)時(shí)候上過(guò)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革史,老師就是按照這本書的內(nèi)容展開(kāi)的,受益匪淺
  •   喜歡研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)的人要看一看
  •   據(jù)說(shuō)和林毅夫在課上講的差不多
    不過(guò)到貨太慢了,最近當(dāng)當(dāng)網(wǎng)好多書都很慢
  •   老師推薦我們看的,剖析當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)的,很透徹
  •   西方經(jīng)濟(jì)學(xué)老師推薦給我悶得,并且要求結(jié)合當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)狀進(jìn)行案例分析,本書挺不錯(cuò)的,值得購(gòu)買
  •   第一次讀林毅夫的書,感覺(jué)客觀、睿智。
  •   林毅夫教授的經(jīng)典,CCE的必讀書,值得一讀。
  •   了解我們生活的生活,了解我們身邊的經(jīng)濟(jì)
  •   書寫的很不錯(cuò),對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)發(fā)展的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入解讀,并提出了自己的看法和建議。
  •   不錯(cuò)的書啊,對(duì)于理解當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)狀況非常有幫助。
  •   經(jīng)濟(jì)書籍,相對(duì)生澀,需要耐心去看
  •   這是一本好書,經(jīng)濟(jì)學(xué)科普~
  •   一本經(jīng)濟(jì)類的好書,正版不錯(cuò).
  •   林老師的總結(jié)作,學(xué)習(xí)中國(guó)問(wèn)題的好教材
  •   多讀點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué),對(duì)大家都有好處
  •   分析問(wèn)題深入!
  •   林老師的書講的不是泛泛的道理,而是多年研究的體會(huì),很值得看!
  •   很好,全面,細(xì)致,分析到位,每一頁(yè)都值得細(xì)讀
  •   值得一讀,分析的很透徹。
  •   幫同學(xué)買的教材,老師推薦的,應(yīng)該不錯(cuò)吧!
  •   紙張不錯(cuò) 挺喜歡的,內(nèi)容很新
  •   這書由于教學(xué),很不錯(cuò)。
  •   兩本書內(nèi)容完全一樣啊,我買重了
  •   很好,很適合。正在閱讀中,完了再評(píng)論。
  •   老師推薦的,無(wú)論是內(nèi)容還是包裝都很不錯(cuò)
  •   寫得比較客觀,價(jià)格也很公道
  •   和林老師上課講的基本一致。
  •   與國(guó)情結(jié)合緊密,也不是很艱深。很好。
  •   老師用來(lái)做教材了
  •   大師的書就是不一樣,要多看多學(xué)
  •   通俗易懂,只是對(duì)于外專業(yè)而言,需要慢慢看慢慢消化。總的來(lái)說(shuō),很不錯(cuò),大師級(jí)別的泄出來(lái)的書看起來(lái)就是不一樣!
  •   這個(gè)書再別的地方不好買 看著還不錯(cuò)
  •   書很好,慢慢欣賞!
  •   老婆讓買的書,肯定是好書啊~!
  •   閱讀中,觀點(diǎn)有深度,但也易懂
  •   正在讀書中,各方面都不錯(cuò)
  •   這本書不錯(cuò),印刷正版,五個(gè)星。
  •   這本書很不錯(cuò),值得好好讀一讀!
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  •   這本書的內(nèi)容和林毅夫《解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)》的內(nèi)容好像比較接近
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  •   在我讀的眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)書里,這本無(wú)疑是精品。為什么是精品呢?因?yàn)榱忠惴颡?dú)到的見(jiàn)解,即:以要素稟賦和比較優(yōu)勢(shì)的原理來(lái)分析經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,如果這是林老師首創(chuàng),并最終得到驗(yàn)證,那么若因此獲得諾貝爾獎(jiǎng),應(yīng)該不會(huì)讓人感到意外。... 閱讀更多
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  •   作者不是在偷懶吧,前面一大段重復(fù)。全是宣揚(yáng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn),是看了那本紅色的覺(jué)得不錯(cuò)才買了這本,看了一段有些失望,太像大學(xué)課程中的毛概了
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