直道待人潘光旦隨筆

出版時間：2011-1 出版社：北京大學(xué)出版社作者：潘光旦頁數(shù)：240
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內(nèi)容概要

潘光旦集社會學(xué)家、民族學(xué)家、教育家和翻譯家于一身，在人文學(xué)科的沃土中耕耘。他用文學(xué)家那樣的文采，寫出了許多精辟深邃卻讀之輕松的小文章，獨到的視角、睿智的文筆，處處閃爍著思想的亮點，讓人不忍釋卷。

作者簡介

潘光旦
　　（一八九九——一九六七）中國當(dāng)代社會學(xué)家、民族學(xué)家。一九一三年至一九二二年在北京清華學(xué)校讀書，一九二三年至一九二六年留學(xué)美國。回國后，他先后任教于清華大學(xué)、西南聯(lián)大、中央民族學(xué)院等校。他一生涉獵廣博，在性心理學(xué)、社會思想史、優(yōu)生學(xué)、人才學(xué)、民族史、教育學(xué)等眾多領(lǐng)域都有很深的造詣。他集學(xué)者的睿智與作家的文采于一身，以其學(xué)貫中西、博通古今的學(xué)問和卓而不群的獨到見識而成為一位學(xué)界泰斗。

書籍目錄

有為有守　教授為學(xué)問之大敵說　科學(xué)研究與科學(xué)提倡　中國人與國故學(xué)　學(xué)問與潮流　觀點　尚同與尚異　談職業(yè)教育　假期與知識生活的解放　入學(xué)試驗　“速成”　完人教育新說　中國今日之社會科學(xué)教育　“著作狂”及“發(fā)表欲”　教育與成見破除　父母教育的先決問題　躐等的中學(xué)與降格的大學(xué)　忘本的教育　漫談拳術(shù)與體育　……社會人生夔菴記游

媒體關(guān)注與評論

　?。ㄅ斯獾┫壬昧水吷Γ活櫳眢w上的和社會上的種種常人難以克服的缺陷和劫難，堅持學(xué)習(xí)各項先進(jìn)的學(xué)科，去認(rèn)識人的生理和心理基礎(chǔ)、人的社會行為和規(guī)范，以及對人處世的法制和倫理道德，力求為人類尋求一條“中和位育、遂生樂業(yè)之道”。 ——學(xué)者　費孝通

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計6條)

因為對潘先生一無所知，很是好奇，買了這本書來讀。
書分三卷，分別是《有為有守》、《社會人生》和《夔菴記游》。一讀之下，大為驚訝，這位老先生在上世紀(jì)三、四十年代關(guān)于中國人和中國社會中一些深層的問題特別是其中關(guān)于教育的一些觀點，即使放在今天依然非常深刻而全面！最讓人欽佩的是他學(xué)養(yǎng)里透出的那份冷靜！
而在《夔菴記游》部分，八十年前的中國栩栩如生地呈現(xiàn)眼前，讀來實在饒有興味。
合卷后想進(jìn)一步了解潘先生，上網(wǎng)一搜，更是大大的驚訝了！

維基百科上有點簡短；互動百科里對生平軼事描寫的很是生動感人；百度百科上寫得很長很長，但是一直沒說到關(guān)鍵上，讓人急。推薦讀一篇非常精彩的文章--《潘光旦：教育的懺悔》的文章（新華網(wǎng)上有）。

摘一點來自網(wǎng)上的文章，與喜歡潘先生的諸君分享吧：
互動百科--
早在非常年輕的時候，他就被梁啟超贊賞曰：“以吾弟頭腦之瑩澈，可以為科學(xué)家；以吾弟情緒之深刻，可以為文學(xué)家?！宰又?，無論研究文學(xué)、科學(xué)乃至從事政治，均（可）大有成就，但切望勿如吾之泛濫?！保菏桥说睦蠋煟┩瞥缰链耍庇兴?。
維基百科--
潘光旦年青時因傷失去了一條腿，平時用單拐，走路時仍非常自然。三反運動中，他被迫做檢查，不用拐，“金雞獨立”地站在講臺上，巋然不動。
百度百科--
有些文章說潘先生“含冤而死”，可是事實上他沒有覺得冤。這一點很了不起。他看得很透，懂得這是歷史的必然。
《潘光旦：教育的懺悔》--
費孝通（潘的學(xué)生）晚年寫了一系列師友回憶文章，不斷地試圖詮釋上一代學(xué)者的做人原則與學(xué)術(shù)探索精神。他曾談到自己與潘光旦在做人上的差異：“我這一代人可以想到，要在人家眼里做個好人，在做人的問題上要個面子?，F(xiàn)在下一代人要不要面子已經(jīng)是個問題了。我這一代人還是要這個面子，所以很在意別人怎么看待自己。潘先生比我們深一層，就是把心思用在自己怎么看待自己。這一點很難做到。這個問題很深，我的力量不夠，講不清楚，只是還可以體會得到。我這一代人還可以體會到有這個問題存在?！?br />
最終，讀到潘先生的慘死，我哭了。
很好的了解途徑
感受民國風(fēng)范
聽朋友介紹，幫朋友買的。
一本好書，文人的理想待人之道。
實踐者，身體力行

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