演講與口才技能實(shí)訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

本書(shū)是高職高專(zhuān)技能實(shí)訓(xùn)教材，是根據(jù)近年來(lái)本門(mén)課程教學(xué)改革的最新進(jìn)展并結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)為高職高專(zhuān)院校編寫(xiě)的。本書(shū)完全按照教學(xué)方式，從實(shí)際訓(xùn)練的角度對(duì)“演講與口才”技能進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。    本書(shū)的內(nèi)容主要分為兩大部分：第一部分是口語(yǔ)的基礎(chǔ)訓(xùn)練；第二部分為實(shí)用口才訓(xùn)練，涉及各類(lèi)常用口語(yǔ)的訓(xùn)練。    本書(shū)可作為高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高校及本科院校的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校各專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)教育課教材，亦可供演講愛(ài)好者參考使用。

書(shū)籍目錄

緒論  口才的魅力  第一節(jié)　口才的含義及其功能  第二節(jié)　口才的特征    一、情真    二、切境    三、得體  第三節(jié)　口才與文才的比較    一、表演能力    二、交際能力    三、應(yīng)變能力  第四節(jié)　訓(xùn)練口才的要素    一、人格素養(yǎng)    二、學(xué)識(shí)素養(yǎng)    三、思維素養(yǎng)    四、心理素養(yǎng)  第五節(jié)　訓(xùn)練口才的要訣和技巧    一、訓(xùn)練口才的要訣    二、訓(xùn)練口才的八大技巧　上篇口才的基礎(chǔ)訓(xùn)練第一章　心理素質(zhì)的訓(xùn)練  第一節(jié)　口才家必備的心理素質(zhì)  第二節(jié)　口才活動(dòng)中常見(jiàn)的心理障礙及自我調(diào)節(jié)法    一、自卑感及其調(diào)適方法    二、羞怯感及其調(diào)適方法    三、恐懼感及其調(diào)適方法    四、過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)欲及其調(diào)適方法  第三節(jié)　口才家心理素質(zhì)的培養(yǎng)    一、自信心的培養(yǎng)    二、自控力的培養(yǎng)    三、韌性心理的培養(yǎng)第二章　語(yǔ)音訓(xùn)練  第一節(jié)　發(fā)聲訓(xùn)練    一、呼吸訓(xùn)練    二、共鳴訓(xùn)練    三、音色訓(xùn)練  第二節(jié)　普通話能力的訓(xùn)練第三章　朗誦能力的訓(xùn)練及語(yǔ)感力的培養(yǎng)  第一節(jié)　朗讀的訓(xùn)練    一、朗讀的含義及特點(diǎn)    二、朗讀的準(zhǔn)備    三、朗讀的具體要求及特殊手段  第二節(jié)　朗誦技巧的訓(xùn)練    一、語(yǔ)音技巧——準(zhǔn)確、悅耳    二、語(yǔ)調(diào)技巧——自然、流暢    三、語(yǔ)氣技巧——自然、舒暢    四、語(yǔ)速技巧——快慢相宜    五、停頓技巧——停頓合適  第三節(jié)　語(yǔ)感的訓(xùn)練    一、語(yǔ)感的含義    二、朗誦常見(jiàn)的毛病    三、朗誦的準(zhǔn)備    四、各種文體的朗誦第四章　傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練  第一節(jié)　良好的聽(tīng)話態(tài)度  第二節(jié)　傾聽(tīng)的“聽(tīng)眾意識(shí)”  第三節(jié)　聽(tīng)其言，察其人    一、聽(tīng)話的思維方式    二、聆聽(tīng)的方法    三、聽(tīng)不進(jìn)別人的話的人  第四節(jié)　傾聽(tīng)的技巧    一、抓要點(diǎn)    二、誘導(dǎo)第五章　態(tài)勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練  第一節(jié)　態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用……第六章　演講口才第七章　談話口才第八章　營(yíng)銷(xiāo)口才第九章　求職、應(yīng)聘口才訓(xùn)練第十章　談判口才第十一章　辯論口才附錄參考文獻(xiàn)

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