大學(xué)語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)語(yǔ)文》九個(gè)單元，緊緊圍繞語(yǔ)言和人的關(guān)系這一核心命題組織成一個(gè)有機(jī)的體系。第一單元是引子，下面八個(gè)單元構(gòu)成全書(shū)主體，分別從不同角度展示語(yǔ)言與人、語(yǔ)言與人生的不可分割的血肉關(guān)系，以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的自信心、自豪感和熱愛(ài)之情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)母語(yǔ)的志趣、熱情和責(zé)任感，養(yǎng)成其終身學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，從而不斷提高、深化、豐富其語(yǔ)文能力?！　　洞髮W(xué)語(yǔ)文》將課文分為核心課文、輔助課文兩類(lèi)。核心課文要求教師在課堂上精講，輔助課文可以選講，也可要求學(xué)生課外自學(xué)。本教材適合于作為大學(xué)非中文專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)院校學(xué)生的“大學(xué)語(yǔ)文”教材，也可作為中小學(xué)語(yǔ)文教師自學(xué)、進(jìn)修的參考書(shū)，其他有志提高自身語(yǔ)文素養(yǎng)的社會(huì)人士相信也能從中獲得有益的營(yíng)養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

第一單元　漢語(yǔ)：我們的精神家園死火[魯迅]祖國(guó)（或以夢(mèng)為馬）[海子]漢語(yǔ)——獻(xiàn)給蔡，一個(gè)漢語(yǔ)手工藝人[蔡恒平]本單元推薦閱讀篇目第二單元　感受漢語(yǔ)之美一　文字的音樂(lè)和音樂(lè)的文字聽(tīng)穎師彈琴[韓愈]水調(diào)歌頭[蘇軾]李憑箜篌引[李賀]二　對(duì)聯(lián)：漢語(yǔ)的奇葩登高[杜甫]昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)[孫髯]名聯(lián)選三　書(shū)法：漢字的舞蹈中國(guó)書(shū)法[林語(yǔ)堂]書(shū)法和中國(guó)文化[熊秉明]四回文：漢字的組合回文[陳望道]煩憂(yōu)[戴望舒]本單元推薦閱讀篇目第三單元　母語(yǔ)是一條流淌的長(zhǎng)河一　月的中國(guó)月出春江花月夜[張若虛]太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦[辛棄疾]二　楊柳依依水龍吟?次韻章質(zhì)夫楊花詞[蘇軾]蘭陵王?柳[周邦彥]金明池?詠寒柳[柳如是]三　桃源行桃花源詩(shī)并記[陶淵明]桃源與沅州[沈從文]四　壺中日月鹿鳴酒德頌[劉伶]飲中八仙歌[杜甫]五　除卻巫山不是云山鬼[屈原]高唐賦序[宋玉]洛神賦[曹植]六　風(fēng)鵬正舉李白詩(shī)二首上李邕臨終歌本單元推薦閱讀篇目第四單元　詞語(yǔ)的靈境一　自然，我們的心愿之鄉(xiāng)唐詩(shī)二首秋登蘭山寄張五[孟浩然]渭川田家[王維]宋詞二首漁家傲[李清照]念奴嬌?過(guò)洞庭[張孝祥]一九九八：二十四節(jié)氣[葦岸]柯?tīng)柷f園的野天鵝[葉芝著　袁可嘉譯]論“山水”[里爾克著　馮至譯]像山一樣思考[李?yuàn)W帕德著　吳美真譯]二　凝動(dòng)的韻律黃州新建小竹樓記[王禹偁]說(shuō)園[陳從周]中國(guó)建筑的文法[梁思成]希臘古甕頌[濟(jì)慈著　屠岸譯]三　人生是一首飛揚(yáng)的詩(shī)《莊子》寓言五則[莊子]《世說(shuō)新語(yǔ)》七則[劉義慶]荊軻傳[司馬遷]譚嗣同傳[梁?jiǎn)⒊琞蘇格拉底的申辯（節(jié)選）[柏拉圖著　王慶節(jié)譯]歌德論[比學(xué)斯基著　宗白華譯]本單元推薦閱讀篇目第五單元　語(yǔ)言：思想的獵鷹一　道可道，非常道《道德經(jīng)》選[老子]《論語(yǔ)》選[孔子]《孟子》選[孟子]清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘[陳寅恪]容忍與自由[胡適]什么是啟蒙運(yùn)動(dòng)[康德著　何兆武譯]二　思維的樂(lè)趣愛(ài)智[張岱年]思維的樂(lè)趣[王小波]本單元推薦閱讀篇目第六單元　萬(wàn)紫千紅各占春一　人與風(fēng)格靈石迷性難解仙機(jī)[曹雪芹]得通靈幻境悟仙緣[高鶚]魯迅自傳[魯迅]著者略歷[老舍]戈麥自述[戈麥]阿基勒斯的盾牌[荷馬著　徐遲譯]阿喀琉斯之盾[奧登著　吳笛譯]二　語(yǔ)體與風(fēng)格蘇武傳[班固]入虜庭蘇武抗節(jié)[蔡?hào)|藩]微神[老舍]無(wú)題（因?yàn)闆](méi)有故事）[老舍]尺八[卞之琳]尺八夜[卞之琳]另一個(gè)我[博爾赫斯著　王央樂(lè)譯]博爾赫斯和我[博爾赫斯著　林之木譯]我和博爾赫斯[博爾赫斯著　王永年譯]本單元推薦閱讀篇目第七單元　知音：心靈的相遇一　邂逅另一個(gè)我徐文長(zhǎng)傳[袁宏道]莊子（節(jié)選）[聞一多]笑談大先生[陳丹青]荷馬墓上的一朵玫瑰[安徒生著　謝惟楓譯]二　誰(shuí)解其中味析《春望》[顏元叔]《西洲曲》嘆賞[陳渡]論“江上數(shù)峰青”三篇說(shuō)“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”[朱光潛]題未定草?七[魯迅]再論“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”[朱自清]本單元推薦閱讀篇目第八單元　翻譯：語(yǔ)言之間的對(duì)話(huà)一　重建巴別塔我的師承[王小波]翻譯家功德無(wú)量[莫言]二　彼此的抵達(dá)（一）（文言與白話(huà)）畫(huà)夢(mèng)錄[何其芳]《舞賦》（今譯）[傅毅著　王世襄譯]《舞賦》（節(jié)選）[傅毅]三　彼此的抵達(dá)（二）（少數(shù)民族語(yǔ)與漢語(yǔ)）倉(cāng)央嘉措詩(shī)二首[倉(cāng)央嘉措著　佚名譯]酒頌[納瓦依著　帕爾哈提?吐?tīng)栠d譯]四彼此的抵達(dá)（三）（外語(yǔ)與漢語(yǔ)）愛(ài)芙林[喬伊斯著　卞之琳譯]輕盈的氣息[蒲寧著　戴驄譯]鄉(xiāng)村醫(yī)生[卡夫卡著　孫坤榮譯]本單元推薦閱讀篇目第九單元　寫(xiě)作：閱讀的升華一　寫(xiě)作的理由用一生來(lái)學(xué)習(xí)閱讀[艾曉明]寫(xiě)作二題[史鐵生]我為什么要寫(xiě)作[奧威爾著　董樂(lè)山譯]優(yōu)秀讀者與優(yōu)秀作家[納博科夫著　范偉麗譯]二　在寫(xiě)作中成長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)者[筱敏]寫(xiě)作讓人活兩輩子[鮑爾吉?原野]三　語(yǔ)言的痛苦與歡愉文牛[老舍]我是如何寫(xiě)作的[羅素著　藍(lán)仁哲譯]致斐麗斯[卡夫卡著　劉小楓譯]本單元推薦閱讀篇目

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