我的心靈成長(zhǎng)書

用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

•   故事本身還可以。就是照著書本念的話，對(duì)2歲半的兒子來書比較難理解。所以還得現(xiàn)編（看圖說話）念給他聽。3,4歲以后大概就明白了。
•   　　我們常說，尊重是相互的，只有你尊重別人，才能得到別人真正的尊重。但是現(xiàn)實(shí)生活中，很多成年人往往做不到，因此，從孩子抓起，教會(huì)他們學(xué)會(huì)尊重他人則顯得尤為重要，我認(rèn)為屬于對(duì)孩子情商教育的一個(gè)很重要的方面。
  　　但是尊重這個(gè)詞講述起來其實(shí)十分抽象，怎樣才能讓孩子們愛聽呢？一般碰到這種稍顯枯燥的問題，我都會(huì)采用孩子最愛的繪本的形式。《我的成長(zhǎng)書之不關(guān)我的事》便是這方便的一本很有教育意義的繪本。書中說到“尊重包含各種各樣的含義”。比如，佩服喬丹的球技，崇拜某方面出色的人物等。此外，尊重還意味關(guān)心或者為他人著想、書中教給了孩子們表達(dá)尊重的許多方式，比如尊重別人的想法、顧 及別人的感受、給別人留出私人空間、在集體生活中要多站在別人的角度著想、在公共場(chǎng)合遵守各種規(guī)章制度等行為，甚至愛護(hù)小動(dòng)物愛護(hù)大自然都是一種對(duì)別人對(duì)大自然尊重的表現(xiàn)。
  　　書中講述的都是小孩子的故事，都是孩子們身邊的真真切切的事情，采用平時(shí)的語(yǔ)言，加上小清新的畫面--色彩斑斕又不失其淡雅，讓枯燥的說教變成了孩子們最最容易接受的東西。
  　　
•   　　 近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱，在埃及盧克索神廟的浮雕上，看到了 “某某某到此一游”幾個(gè)中文字，此事在微博上引起熱議，也引發(fā)多位網(wǎng)友對(duì)涉事者的聲討。
  　　 對(duì)這種不文明行為汗顏之余,也拿出<<不關(guān)我的事>>,與寶貝一起學(xué)習(xí),讓寶貝學(xué)會(huì)尊重,文明做事.
  　　
  　　 寶貝在日常生活中有一些好的行為,數(shù)學(xué)老師很有耐心,平時(shí)總是鼓勵(lì)他,他很尊重老師,學(xué)期結(jié)束了,對(duì)老師戀戀不舍.
  　　 寶貝還崇拜<<俠嵐>>里的弋痕夕老師,因?yàn)檫巯蠋?什么都會(huì)!
  　　
  　　 寶貝還說我不會(huì)在看書時(shí)吃東西的,現(xiàn)在我每天看家里的書都是先洗干凈自己的手.
  　　
  　　 寶貝更會(huì)幫媽媽做家務(wù),當(dāng)家長(zhǎng)很忙時(shí)還有干凈的碗筷可以用!
  　　
  　　 寶貝看到書中小朋友自己玩的高興,不顧大人有時(shí)要思考問題,上班比較累要休息,在大人房間大聲喧嘩,就反省說自己爸爸在睡覺時(shí),自己玩的太高興了,有時(shí)忽然沖進(jìn)房間,大聲地表達(dá)著興奮,有時(shí)還和小伙伴邊說話邊沖進(jìn)來拿一個(gè)自己剛才放在這個(gè)房間的玩具,寶貝意識(shí)到大人休息時(shí)不應(yīng)進(jìn)來打擾,即使進(jìn)來也是躡手躡腳,拿了東西就輕手輕腳把門關(guān)上出去.
  　　
  　　 書中小朋友玩彩筆,把后座同學(xué)的臉都弄上顏料了也引起寶貝的共鳴,說自己把顏料弄到沙發(fā)上,真是不對(duì).小孩子總是有好奇心的,我把新買來的顏料放在書架上,有天被寶貝翻到,自己拿了個(gè)一次性杯子,加點(diǎn)水,把家里的木質(zhì)白色小板凳涂成黃色的了!看到這一頁(yè)后,自己去把小板凳洗凈晾干.他說要是往上坐時(shí)會(huì)把顏色染到衣服上.
  　　
  　　
  　　 寶貝對(duì)媽媽還是比較關(guān)心的,比如在父母對(duì)某件事看法不同時(shí),他會(huì)站在媽媽一邊說,爸爸責(zé)怪媽媽某件事做的不對(duì),應(yīng)該讓媽媽慢慢去想想,學(xué)會(huì)怎么做,而不是發(fā)脾氣,因?yàn)榘职忠灿胁粫?huì)做的事.
  　　 比如球員,聯(lián)合國(guó)維和組織,都是為了世界人民.為了和平,去幫助各個(gè)國(guó)家需要幫助的人,寶貝平時(shí)生活中接觸這方面的信息和知識(shí)比較少,所以寶貝就不能發(fā)表什么看法了.
  　　
  　　
  　　 <<我的成長(zhǎng)書>>之我的心靈成長(zhǎng)書系列,關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng),我家孩子在自信心方面還有很多欠缺,多做事,多看新聞多參加一些拓展運(yùn)動(dòng),多給一點(diǎn)夸獎(jiǎng)和夸獎(jiǎng),是家長(zhǎng)以后應(yīng)該多多加強(qiáng)的.
  　　
•   　　在國(guó)內(nèi)責(zé)任這個(gè)詞，跟成年人才有關(guān)系，很少有家長(zhǎng)會(huì)把責(zé)任這個(gè)詞用在孩子身上，但是孩子真的沒有必要早一點(diǎn)了解責(zé)任這個(gè)詞么。我覺得不是這樣的，就像這次我們?nèi)ハ尻?yáng)參加八周年時(shí)候認(rèn)識(shí)的那個(gè)朋友，對(duì)待自己的孩子方式我就很贊同，她家孩子8歲。而朵朵4歲，當(dāng)時(shí)在襄陽(yáng)的幾天因?yàn)槭窃诜忾]的軍營(yíng)舉行周年慶，所以我們就被關(guān)在里面玩，而玥玥也就是8歲的孩子，負(fù)責(zé)照看朵朵，她媽媽每次都會(huì)告訴玥玥，你有照看妹妹的責(zé)任，要把妹妹帶好，妹妹還小，不能摔跤什么的。當(dāng)時(shí)我還覺得，玥玥才八歲，有什么責(zé)任。但是朋友跟我講不是的，孩子的責(zé)任感要從小建立。而這幾天那我正好看到這本我的成長(zhǎng)圖畫書《我可以》之后，我覺得朋友說的真的很有道理。我們不能把責(zé)任認(rèn)為是大人的事情，跟孩子沒關(guān)系，其實(shí)孩子的責(zé)任感是從小建立的。最近朵媽和朵朵讀的這本書<我的心靈成長(zhǎng)書-我可以>讓我認(rèn)識(shí)到,責(zé)任感真的可以從小就建立.現(xiàn)在就跟朵媽一起對(duì)這本書進(jìn)一步的了解吧。
  　　 “你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎？大人們是不是放心把事情都交給你做呢？你會(huì)打掃房間嗎？會(huì)不會(huì)整理自己的玩具？還是，你只是嘴上答應(yīng)，卻做不好或者根本不做呢？一個(gè)有責(zé)任感的人要對(duì)自己負(fù)責(zé)，懂得該做什么，以及怎樣把事情做好”。讀到這里，你是不是也跟我一樣認(rèn)識(shí)到原來這個(gè)就是責(zé)任感阿，是不是跟我一樣一直把怎責(zé)任感看成很大的東西，有點(diǎn)不敢去接觸?？吹竭@些才知道，原來責(zé)任感就是這樣的阿。“學(xué)會(huì)責(zé)任感要從小事做起。從今天開始，學(xué)著自己疊被子.....給家澆澆水...，....把自己房間收拾的整整齊齊！有時(shí)候還可以試著照顧一下別人.....”責(zé)任感原來是從小事做起的?？吹竭@里我想起有一天晚上跟朵朵一起去學(xué)校操場(chǎng)，朵朵玩好沙子后我們開始去單雙杠處玩。我讓朵朵爸照看朵朵，我自己圍著操場(chǎng)跑了一圈，因?yàn)樘脹]鍛煉，一圈下來覺得無(wú)敵累，小妞看我跑完立馬跟我說，媽媽你吃塊巧克力吧。我說媽媽好累，等下吃。小妞說，媽媽現(xiàn)在吃，累就更要吃甜甜的巧克力。聽妞講完我瞬間凌亂了，真是感動(dòng)啊，小家伙現(xiàn)在越來越會(huì)關(guān)心人了。
  　　 書中還介紹了一些培養(yǎng)責(zé)任感的具體辦法，到最后一頁(yè)的時(shí)候有一個(gè)要小朋友看看自己的做的怎么樣的責(zé)任刻度尺，我問小妞你覺得你做的怎么樣，我們一起看看，刻度尺上是“不太負(fù)責(zé)任、再接再厲哦、比較負(fù)責(zé)任、還差一點(diǎn)點(diǎn)、非常負(fù)責(zé)任。”結(jié)果小妞選擇了“再接再厲哦”我們問她為什么，她的回答更雷人也更真實(shí)，“因?yàn)槲页燥堖€不太好”是啊，小妞很能認(rèn)知自己的不足么。
  　　 薄薄的一本小書，配以生活化的圖讓孩子了解什么是責(zé)任，怎么處理才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。非常不錯(cuò)的一本小書。.

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