心理學基礎

內容概要

　　隨著職業(yè)教育積極而深入的發(fā)展，中等職業(yè)教育要遵循以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以崗位需求為標準的辦學思想，指導課程建設和教材編寫。此教材本著堅持科學性、注重實用性、體現(xiàn)服務性的原則，在前版教材的基礎上，以貼近社會、貼近崗位、貼近學生為目標進行編寫。　　《心理學基礎》教材的編寫主要體現(xiàn)四個方面：①體現(xiàn)教材內容的實用性：減少純理論內容的論述，增加具有實用意義的有關知識介紹，結合實際案例分析，有助于職業(yè)指導。②體現(xiàn)教材的發(fā)展性：適度刪減一些與職業(yè)要求、學生發(fā)展關系不大的內容；增加與服務對象、與疾病譜變化等有關的章節(jié)。③體現(xiàn)教材對能力培養(yǎng)的指導性：對實驗內容進行適當調整，并增加活動課指導內容，促進學生參與教學活動，培養(yǎng)能力。④體現(xiàn)教材的服務性：教材要服務于學生的學習，針對學生的心理和年齡特點及認知水平，使教材具有可讀性。采用學生樂于接受的編寫形式，豐富版面設計，增加插圖和一些拓展性知識的介紹?！　　缎睦韺W基礎》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)的一門重要的選修課程。本教材共分為十章，主要闡述了人的心理現(xiàn)象及其心理活動和心理發(fā)展的規(guī)律；心身疾病、心理障礙的發(fā)病原因；心理評估和心理治療的基本理論和基本方法；還有醫(yī)患關系等等。本課程的任務是使學生掌握個體心理發(fā)展的規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生良好的心理素質和健全的人格，促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質；并能將心理學的基本理論和方法與實際工作相結合，做好服務于病患的各項工作，以適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的需要。同時為學生學習其他醫(yī)學基礎課程和醫(yī)學專業(yè)課程奠定良好的人文知識基礎。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　心理學概述　　一、心理學的概念　　二、心理現(xiàn)象與心理實質　　三、心理學的研究方法　第二節(jié)　心理學主要學派及基本觀點　　一、心理學主要學派　　二、心理學的基本觀點　第三節(jié)　學習心理學的意義　　一、有助于適應醫(yī)學模式的轉變　　二、有助于全面提高醫(yī)療質量　　三、有助于培養(yǎng)良好的心理素質第二章　心理過程　第一節(jié)　認識過程　　一、感覺　　二、知覺　　三、記憶　　四、注意　　五、思維　　六、想象與創(chuàng)造　第二節(jié)　情緒情感過程　　一、概述　　二、情緒情感的分類　　三、情緒情感與心身健康　第三節(jié)　意志過程　　一、概述　　二、意志品質　　三、意志品質的培養(yǎng)第三章　人格　第一節(jié)　人格概述　　一、人格的概念　　二、人格的一般特性　　三、健康人格　第二節(jié)　人格傾向性　　一、需要　　二、動機　　三、興趣　第三節(jié)　人格特征　　一、能力　　二、氣質　　三、性格第四章　心理衛(wèi)生　第一節(jié)　心理衛(wèi)生概述　　一、心理衛(wèi)生的概念　　二、心理衛(wèi)生運動的發(fā)展　　三、心理健康的標準　第二節(jié)　優(yōu)生與胎教　　一、優(yōu)生是人類健康的基礎　　二、妊娠期心理衛(wèi)生　　三、胎教　第三節(jié)　個體發(fā)育不同階段的心理衛(wèi)生　　一、兒童期心理特征及心理衛(wèi)生　　二、青春期心理特征及心理衛(wèi)生　　三、中年期心理特征及心理衛(wèi)生　　四、老年期心理特征及心理衛(wèi)生　第四節(jié)　群體心理衛(wèi)生　　一、家庭心理衛(wèi)生　　二、學校心理衛(wèi)生　　三、社區(qū)心理衛(wèi)生第五章　心理應激與心身疾病第六章　挫折與心理防御機制第七章　心理障礙第八章　心理評估第九章　心理咨詢與心理治部第十章　醫(yī)患關系與人際溝通實踐指導活動課指導心理學基礎教學大綱

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《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材?心理學基礎》是由人民衛(wèi)生出版社出版。

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