語文（上）

內容概要

在教材編寫過程中，我們深深體會到，每次修編教材，都是一個全面進行教材建設的難得的機會，此次也不例外。在三版語文教材的基礎上，我們努力從以下幾方面作了改進：    1.修改了各單元的知識短文（有的重寫），使教材的知識體系更為完整、嚴密。    2.撤換和增補了少量導學范文。在這方面，我們持慎重態(tài)度。選篇力求典范，在盡量與普通高中語文教材保持一致的基礎上，體現(xiàn)專業(yè)特征。    3.導學范文的“思考與練習”題和讀、聽、說、寫能力訓練題，是這次修編的重點。注重了發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和訓練，增加了一些較有難度、能發(fā)揮獨立見解的題目，減少了一些只有一個答案的標準化題目。    4.閱讀訓練例文的選擇較為靈活，注意貼近學生的現(xiàn)實生活，有利于激發(fā)學生閱讀和訓練的興趣。同時，也較多地結合專業(yè)需要，體現(xiàn)專業(yè)特征。

書籍目錄

第一單元   單元目標  單元知識    為了發(fā)展，學好語文    講究讀法，提高效率    學會積累，發(fā)展智能  能力訓練    閱讀訓練      我們會學習嗎    聽、說訓練    寫作訓練第二單元  單元目標  單元知識    記敘文的主題和材料  范文導學    一 手    二 跨越百年的美麗    三 華佗傳  能力訓練    閱讀訓練      燃燒的人生      初一，我值班      驅車數十里，救回一條命    聽、說訓練    寫作訓練第三單元  單元目標  單元知識    記敘文的結構  范文導學    四 包身工    五 廉頗藺相如列傳    六 荷塘月色  能力訓練    閱讀訓練      驚濤裂巖      潮涌浦東    聽、說訓練    寫作訓練第四單元  單元目標  單元知識    記敘文的語言表述  文導學    七 記念劉和珍君    八 石鐘山記  能力訓練    閱讀訓練      都江堰      一張診斷書      紫藤蘿瀑布    聽、說訓練    寫作訓練第五單元  單元目標  單元知識    邏輯知識（上）：概念和判斷      概念      判斷第六單元  單元目標  單元知識    說明文的特點與說明順序  范文導學    九 蛇島    十 眼睛與仿生學  能力訓練    閱讀訓練      雅魯藏布大峽谷      成分輸血    聽、說訓練    寫作訓練第七單元  單元目標  單元知識    說明文的方法和語體  ……第八單元第九單元第十單元

圖書封面

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