化學(xué)-學(xué)科知識與教學(xué)能力-適用于初級中學(xué)教師資格申請者-初中

內(nèi)容概要

《化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于初級中學(xué)教師資格申請者)》(作者王磊)是為初中化學(xué)教師資格申請者編寫的筆試用書。根據(jù)《初級中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》要求，全書分為學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價四大模塊。

作者簡介

王磊，北京師范大學(xué)化學(xué)系教授，教育心理學(xué)博士。中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會委員。長期從事化學(xué)課程論、教學(xué)論及學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教學(xué)、研究與實踐工作，出版《科學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)·初中化學(xué)》等專、譯著多部，在《課程·教材·教法》、《心理發(fā)展與研究》、《化學(xué)教育》等核心期刊上發(fā)表論文多篇。作為項目負責(zé)人，主持了國家義務(wù)教育階段和高中階段的化學(xué)課程標準的研制工作，同時主持國家義務(wù)教育化學(xué)課程標準實驗教科書和“新世紀”版高中化學(xué)課程標準實驗教科書的編寫工作。

書籍目錄

模塊一 學(xué)科知識與運用能力
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識
第一節(jié) 初中化學(xué)知識概述
第二節(jié) 初中元素化合物知識的學(xué)科解析
第三節(jié) 初中化學(xué)變化知識的學(xué)科解析
第四節(jié) 初中物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的學(xué)科解析
第五節(jié) 初中化學(xué)重點實驗的學(xué)科解析
第六節(jié) 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程及基本研究方法
第二章 初中化學(xué)相關(guān)的課程知識
第一節(jié) 《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準(實驗稿)》概述
第二節(jié) 義務(wù)教育化學(xué)教科書簡介
第三章 初中化學(xué)相關(guān)的教學(xué)知識
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)的一般原理和方法
第二節(jié) 初中化學(xué)核心知識的教學(xué)理論與策略
模塊自測
模塊二 化學(xué)教學(xué)設(shè)計
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計概述
第一節(jié) 化學(xué)教材分析
第二節(jié) 教學(xué)目標確定
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織
第四節(jié) 教學(xué)策略和方法的選擇
第五節(jié) 教學(xué)設(shè)計方案的呈現(xiàn)
第二章 “身邊的化學(xué)物質(zhì)”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 單一物質(zhì)性質(zhì)類教學(xué)設(shè)計——以“氧氣性質(zhì)”和“二氧化碳性質(zhì)”為例
第二節(jié) 物質(zhì)制法類教學(xué)設(shè)計——以“氧氣的實驗室制法”為例
第三節(jié) 一類物質(zhì)性質(zhì)的單元教學(xué)設(shè)計——以“酸和堿的性質(zhì)”為例
第三章 “化學(xué)變化”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 化學(xué)變化概念的教學(xué)——以“物質(zhì)的變化和性質(zhì)”為例
第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的教學(xué)——以“質(zhì)量守恒定律”為例
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)定量認識的教學(xué)——以“化學(xué)方程式計算”為例
第四章 “物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計-
第一節(jié) 物質(zhì)組成與分類概念建立的教學(xué)設(shè)計——以“元素”為例
第二節(jié) 物質(zhì)微觀認識建立的教學(xué)設(shè)計——以“分子和原子”為例
第三節(jié) 物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的定量認識教學(xué)設(shè)計——以“化學(xué)式與
化合價”為例
模塊自測
模塊三 化學(xué)教學(xué)實旗
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)實施的基本過程和方法
第一節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)的基本過程
第二節(jié) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的組織調(diào)控
第三節(jié) 實施初中化學(xué)有效課堂教學(xué)的常見問題
第二章 初中化學(xué)實驗及探究教學(xué)的實施
第一節(jié) 基于演示實驗的化學(xué)教學(xué)實施——以“測定空氣中氧氣的含量”為例
第二節(jié) 基于實驗探究的化學(xué)教學(xué)實施——以“探究生石灰干燥劑的成分”為例
第三節(jié) 基于其他學(xué)生活動形式的化學(xué)教學(xué)實施
第三章 初中化學(xué)基于真實背景的教學(xué)實施
第一節(jié) 真實背景素材的選取和加工
第二節(jié) 真實背景素材的教學(xué)呈現(xiàn)和使用
模塊自測
模塊四化學(xué)教學(xué)評價
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)評價
第一節(jié) 教師自我教學(xué)反思
第二節(jié) 聽課評課的視角與方法
第二章 初中化學(xué)學(xué)習(xí)評價
第一節(jié) 評價方式與設(shè)計
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的診斷
模塊自測

章節(jié)摘錄

　　社會進步的需求和數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的發(fā)展，使化學(xué)科學(xué)由“研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性能和變化規(guī)律的科學(xué)”發(fā)展成為“研究原子、分子片、分子、超分子、生物大分子到分子的各種不同尺度和不同復(fù)雜程度的聚集態(tài)的合成反應(yīng)、分離和分析、結(jié)構(gòu)形態(tài)、物理性能和生物活性及其規(guī)律和應(yīng)用的科學(xué)。”量子力學(xué)的建立和完善，測試技術(shù)的突飛猛進，使化學(xué)在不同層次、不同尺度和不同復(fù)雜程度的聚集態(tài)研究物質(zhì)的合成、分離、結(jié)構(gòu)、理化性能和生物活性及其規(guī)律和應(yīng)用成為可能。 　　2.現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要研究領(lǐng)域 　　現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括環(huán)境相容性化學(xué)——綠色化學(xué)、新材料化學(xué)科學(xué)、化學(xué)中的生命科學(xué)、化學(xué)工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)化學(xué)科學(xué)、催化化學(xué)、計算機化學(xué)科學(xué)7個領(lǐng)域。 　　綠色化學(xué)是一門具有明確的社會需求和科學(xué)目標的新興交叉學(xué)科，其目的是合理利用現(xiàn)有資源和能源，降低成本，從根本上避免和消除對生態(tài)環(huán)境有毒有害的原料、催化劑、溶劑和試劑的使用及副產(chǎn)物等的產(chǎn)生，力求使化學(xué)反應(yīng)具有“原子經(jīng)濟性”，實現(xiàn)廢物的“零排放”。 　　新材料化學(xué)科學(xué)的研究主要包括復(fù)合型材料、新型能源材料、可生物降解高分子材料、有機物體系膜分離及膜材料、生物材料等的研究。 　　化學(xué)中的生命科學(xué)研究的主要問題有生物超分子功能的研究、模擬生物體系的自由基化學(xué)和物理有機化學(xué)的研究、無機化合物藥用的研究等?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）》為中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列之一，適用于初級中學(xué)教師資格申請者?！吨行W(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）》從實際教學(xué)情境出發(fā)，著重講授教師職業(yè)先進教育理念，能有效幫助學(xué)習(xí)者提高教育教學(xué)實際能力，彰顯學(xué)以致用、知行合一的學(xué)習(xí)效果。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(96)
勉強可看(700)
一般般(119)
內(nèi)容豐富(4954)
強力推薦(406)


 


    化學(xué)-學(xué)科知識與教學(xué)能力-適用于初級中學(xué)教師資格申請者-初中 PDF格式下載